A. | Ⅱ-2、Ⅱ一3、Ⅲ-2 和Ⅲ-3 必須是雜合子 | |
B. | Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子 | |
C. | Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ一4必須是雜合子 | |
D. | Ⅰ一2和Ⅰ一4必須是純合子 |
分析 分析系譜圖:圖示為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(用A、a表示),則Ⅰ-1和Ⅰ-3的基因型均為aa,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.據(jù)此答題.
解答 解:A、若Ⅲ-2和Ⅲ-3一定是雜合子,則無論Ⅲ-1和Ⅲ-4是同時AA或同時Aa或一個是AA另一個是Aa,后代患病概率都不可能是$\frac{1}{36}$,A錯誤;
B、Ⅳ的兩個個體婚配,子代患病概率與II-5的基因型無關(guān);若Ⅳ的兩個個體都是雜合子,則子代患病的概率是$\frac{1}{4}$,B錯誤;
C、II-1雜合為Aa,II-2為Aa,則Ⅲ-2是Aa的概率為$\frac{2}{3}$,Ⅲ-1純合為AA,則Ⅳ-1是Aa的概率為$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}=\frac{1}{3}$;Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,若Ⅲ-4純合,則Ⅳ-2為Aa的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,所以Ⅳ代中的兩個個體婚配,子代患病的概率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{36}$,與題意符合,C正確;
D、該遺傳病為常染色體隱性,無論I-2和I-4是否純合,II-2、II-3、II-4、II-5的基因型均為Aa,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的知識及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息“單基因常染色體隱性遺傳病”推斷出圖中相應(yīng)個體的基因型,再代入各選項進(jìn)行計算,看后代患病概率是否為$\frac{1}{36}$,即可選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TTSS X ttSS | B. | TTss X ttss | C. | TtSs X ttss | D. | TTss X ttSS |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病 | |
B. | 不攜帶遺傳病基因的個體可能會患遺傳病 | |
C. | 在調(diào)查人類遺傳病時,一般調(diào)查單基因遺傳病 | |
D. | 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率,以確定該病的遺傳方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABb和Aabb | B. | AaBb和aaBb | C. | aaBB 和 AaBb | D. | AaBB 和 aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)某人感到冷時,他的( )
A.汗液分泌量增加 B.冷覺感受器興奮增強(qiáng)
C.甲狀腺激素分泌增加 D.體溫因受調(diào)節(jié)而保持不變
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