11．番茄高莖（T）對(duì)矮莖（t）為顯性，圓形果實(shí)（S）對(duì)梨形果實(shí)（s）為顯性（這倆對(duì)基因位于非同源染色體上）．現(xiàn)將倆個(gè)純合親本雜交后得到的F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果實(shí)的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株．雜交組合的倆個(gè)親本的基因型是（　�。�
A．TTSS X ttSSB．TTss X ttssC．TtSs X ttssD．TTss X ttSS

分析 已知兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律．根據(jù)雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株來判斷親本的基因型．

解答 解：已知番茄高莖（T）對(duì)矮莖（t）為顯性，圓形果實(shí)（S）對(duì)梨形果實(shí)（s）為顯性，所以高莖梨形果的植株的基因型為T-ss，根據(jù)F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株=3：3：1：1，分析發(fā)現(xiàn)高莖：矮莖=3：1，說明親本是Tt×Tt；同時(shí)后代中圓形果：梨形果=1：1，說明雙親是Ss×ss．所以F1的基因型是TtSs．而F1是由兩個(gè)純合親本雜交后得到的，所以兩個(gè)親本的基因型是TTSS、ttss或TTss、ttSS．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生能夠掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能夠利用反推法根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本的基因型，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．森林火災(zāi)后，對(duì)其生物多樣性調(diào)查結(jié)果如圖所示，分析不正確的是（　�。�
A．2～4過程體現(xiàn)了森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．該森林生物多樣性恢復(fù)過程中，群落發(fā)生了次生演替
C．森林之所以能恢復(fù)原狀，是由于森林具有自我調(diào)節(jié)能力
D．4處的物種組成與2處不一定相同，與物種遷移有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究人員在適宜溫度下對(duì)甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示．

（1）圖中A點(diǎn)條件下甲種蘭花葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B點(diǎn)條件下乙種蘭花葉綠體釋放出的O2的擴(kuò)散去向是線粒體和細(xì)胞外．
（2）植物干重增加最主要的物質(zhì)來源是CO2（填“土壤中的無機(jī)鹽”、“H2O”、“CO2”或“從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物”）．在無光條件下乙種蘭花的干重減少得更快．
（3）研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花，分析圖示，與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在相同光照條件下乙的總光合速率大于甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化弱→強(qiáng)→弱
B．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率仍大于死亡率
C．t2～t3甲種群的數(shù)量在減少
D．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．酶通過提供能量來提高反應(yīng)速率
B．酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后立即被降解
C．某些酶與ATP的組成元素相同
D．酶催化的反應(yīng)均需ATP水解來提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．必須在有O2條件下進(jìn)行B．形成大量ATP
C．在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行D．不產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶．
②過程常用的方法是顯微注射法，受體細(xì)胞是受精卵．導(dǎo)入人生長激素基因的受體細(xì)胞培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可采用 胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（2）在抗蟲棉的培育過程中，常用農(nóng)桿菌作目的基因的載體，目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上，以使目的基因能進(jìn)入受體細(xì)胞．④過程中的受體細(xì)胞可采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性更高．
（3）體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，需通入一定量的CO2，目的是維持培養(yǎng)液的pH，培養(yǎng)液中除添加各種營養(yǎng)物質(zhì)以外，還常常需要添加血清、血漿等天然成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中，甲乙兩桶中兩種彩球的數(shù)量一定要相等
B．在“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”時(shí)，必須先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目
C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，可以在顯微鏡下觀察到染色體變化的過程
D．在“調(diào)查人群中的遺傳病”時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，比如白化病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是$\frac{1}{36}$，那么，得出此概率值需要的限定條件是（　�。�
A．Ⅱ-2、Ⅱ一3、Ⅲ-2 和Ⅲ-3 必須是雜合子
B．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
C．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ一4必須是雜合子
D．Ⅰ一2和Ⅰ一4必須是純合子

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