如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中X代表下丘腦
B、垂體活動(dòng)只受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素含量過(guò)高,X分泌a的量將減少
D、圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程.
寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
據(jù)圖分析:X為下丘腦,Y為垂體,Z為甲狀腺.激素a為促甲狀腺激素釋放激素,激素b為促甲狀腺激素.
解答: 解:A、圖中X為下丘腦,Y為垂體,A正確;
B、垂體活動(dòng)受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),也受下丘腦的分級(jí)調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;
D、據(jù)分析可知,圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

跳蟲(chóng)、甲螨和線(xiàn)蟲(chóng)是土壤中的主要?jiǎng)游镱?lèi)群,對(duì)動(dòng)植物的分解起重要作用.請(qǐng)回答:
(1)由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力
 
,身體
 
,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集.
(2)先要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器
 
,理由是
 
.若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲(chóng)器
 
,理由是
 


(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線(xiàn)蟲(chóng)三個(gè)種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是
 
,線(xiàn)蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,該階段中的色素在提取時(shí),在濾紙條上分布最靠上的色素呈現(xiàn)
 
顏色,主要吸收
 

(2)圖中A過(guò)程產(chǎn)生的E,若用于C過(guò)程,至少要穿過(guò)
 
層磷脂分子層.
(3)圖中C表示的過(guò)程為
 
,其發(fā)生的場(chǎng)所
 
,這里產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的,其發(fā)生的場(chǎng)所
 

(4)在蘋(píng)果果實(shí)中,若物質(zhì)E供應(yīng)不足,則I的分解產(chǎn)物是
 
,該過(guò)程產(chǎn)生能量的場(chǎng)所是
 

(5)這些生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,那么酶的基本組成單位是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家研制成功檢測(cè)SARS病毒的酶聯(lián)免疫試劑,專(zhuān)用于“非典”的快速診斷.此試劑具有準(zhǔn)確、靈敏、快速、方便和經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn),一個(gè)測(cè)試板可同時(shí)測(cè)96個(gè)樣品,1小時(shí)左右獲得檢測(cè)結(jié)果,它所用的是(  )
A、酶的高效性和專(zhuān)一性原理
B、酶的專(zhuān)一性原理
C、酶的識(shí)別原理
D、酶的高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于各種疾病的敘述正確的是( 。
A、當(dāng)血糖含量低于45mg/dL時(shí),身體就會(huì)出現(xiàn)低血糖晚期癥狀,這時(shí)只要給患者吃一些含糖較多的食物或一杯濃糖水就可以立刻恢復(fù)正常
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,他應(yīng)通過(guò)注射胰島素來(lái)治療
D、過(guò)敏反應(yīng)一般是再次接觸過(guò)敏原時(shí)作出的反應(yīng).如出現(xiàn)紅腫、呼吸困難

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).如圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程需要的酶有
 
、
 

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌前,需要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌.
(3)B過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
 
;C過(guò)程的名稱(chēng)是
 

(4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)植株中具有抗蟲(chóng)基因,是否可以說(shuō)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株培育獲得成功?
 
,請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

(5)整個(gè)過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今天我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該圖共有
 
條食物鏈,鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
,屬
 
級(jí)消費(fèi)者.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最高能量值分是
 
KJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
.若外來(lái)生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的
 
銳減或喪失.
(3)若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="b48hfzx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將兩個(gè)抗花葉病基因H導(dǎo)入大豆(2n=40),篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A(每個(gè)H基因都能正常表達(dá)),植株A自交,子代中抗花葉病植株所占比例為
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.取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng),連續(xù)正常分裂兩次,產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞.用熒光分子檢測(cè)H基因(只要是H基因,就能被熒光標(biāo)記).下列敘述正確的是( 。
A、獲得植株A的原理是基因重組,可以決定大豆的進(jìn)化方向
B、若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn),則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40
C、若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn),則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換
D、若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn),則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系以及它們之間的能量流動(dòng)關(guān)系,A的能量分配是:約20%流向B,其余大部分流向E,據(jù)圖分析,下列正確的是( 。
A、E從A獲得能量的主要方式是捕食
B、E→F和F→E是該生態(tài)系統(tǒng)所特有的一種營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
C、C是該生態(tài)系統(tǒng)的一種分解者
D、減少B中不屬于被飼養(yǎng)的牲畜的成分能有效提高牧場(chǎng)產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案