跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)是土壤中的主要?jiǎng)游镱?lèi)群,對(duì)動(dòng)植物的分解起重要作用.請(qǐng)回答:
(1)由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力
 
,身體
 
,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集.
(2)先要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器
 
,理由是
 
.若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲(chóng)器
 
,理由是
 


(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是
 
,線蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是
 
考點(diǎn):土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:吸取器A和B的區(qū)別是棉花的干、濕,其中濕棉花模擬土壤濕潤(rùn)環(huán)境,利于跳蟲(chóng)存活;吸取器C和D的區(qū)別是試管中的液體,即水和酒精,其中酒精可固定細(xì)胞(生物),同時(shí)還能防止腐爛.
解答: 解:(1)土壤中跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力較強(qiáng),身體微小,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集.
(2)跳蟲(chóng)多棲息于潮濕隱蔽的場(chǎng)所,屬于好氧型,濕棉花模擬土壤濕潤(rùn)環(huán)境,利于跳蟲(chóng)存活,所以采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí),最好選擇圖中吸蟲(chóng)器B;70%酒精可滲透進(jìn)入使細(xì)胞死亡,但基本不破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),從而固定細(xì)胞(生物),同時(shí)酒精有消毒作用,能殺死大部分生活狀態(tài)的細(xì)菌,防止腐爛,因此要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲(chóng)器D.
(3)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,可見(jiàn),線蟲(chóng)與酵母菌之間使捕食關(guān)系,而跳蟲(chóng)與甲螨具有共同的食物,因此兩者之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率最大為20%,若跳蟲(chóng)種群所含能量增長(zhǎng)nKJ,則跳蟲(chóng)消耗的酵母菌所儲(chǔ)存的能量至少為n÷20%=5n.
故答案為:
(1)較強(qiáng) 微小
(2)B 該吸蟲(chóng)器中的濕棉花模擬土壤濕潤(rùn)環(huán)境,利于跳蟲(chóng)存活      D 該吸蟲(chóng)器中的酒精可將收集的甲螨及時(shí)固定,防止腐爛
(3)競(jìng)爭(zhēng) 捕食
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合吸取器示意圖,考查土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí),要求考生掌握跳蟲(chóng)和甲螨等土壤小動(dòng)物的特征,能結(jié)合圖中信息選取合理的吸取器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下面是有關(guān)生物的調(diào)節(jié)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中神經(jīng)信號(hào)在X處和Y處傳導(dǎo)(傳遞)的區(qū)別是:在X處以
 
,在Y處以
 
;在Y處給予某種藥物后,再在X處給予適宜的刺激,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Y(jié)處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥前相同,說(shuō)明該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了
 
的功能;X處受到刺激時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(2)如果圖1代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖,分泌物a代表某種激素,該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體,并促進(jìn)垂體分泌促進(jìn)某腺體分泌激素b的激素.當(dāng)血液中的激素b含量增加到一定程度時(shí),又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制細(xì)胞甲的活動(dòng),則細(xì)胞甲是
 
細(xì)胞,激素b是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)在一定范圍內(nèi),生長(zhǎng)素能促進(jìn)棉纖維的產(chǎn)生,圖2為棉纖維將要從棉花胚珠上產(chǎn)生時(shí),無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花(棉纖維既長(zhǎng)又多)胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,則圖中丙表示
 
棉花.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種作用機(jī)制.
2驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、普通棉花胚珠表皮細(xì)胞、適宜濃度生長(zhǎng)素溶液、RNA測(cè)量裝置.
②該實(shí)驗(yàn)的目的是:
 
.③實(shí)驗(yàn)思路:
第一步:取兩個(gè)培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A、B,分別加入適量且等量的培養(yǎng)液普通棉花胚珠
表皮細(xì)胞.
第二步:A瓶不做處理,B瓶加入
 

第三步:將A、B培養(yǎng)瓶放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間.
第四步:測(cè)定A、B培養(yǎng)瓶細(xì)胞中
 
的含量,做好記錄.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略.⑤該實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

Ⅱ.正常人血漿PH為
 
;抗體的作用機(jī)理:
 

現(xiàn)天氣已轉(zhuǎn)冷,米中學(xué)生起早床時(shí)常出現(xiàn)全身顫抖:寫(xiě)出此反射弧:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確選擇材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇與實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)符合的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)材料
A提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成兔的成熟紅細(xì)胞
B探究溫度對(duì)酶活性的影響FeCl3溶液、H2O2溶液
C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D觀察細(xì)胞中線粒體的分布菠菜的葉肉細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

7-乙基鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì).某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%,其中的鳥(niǎo)嘌呤(G)全部被7-乙基化,該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%,另一個(gè)DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤(G)所占比例為( 。
A、10%B、20%
C、30%D、45%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程(已知兩種植物均為二倍體).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①過(guò)程常用的方法是
 
,②過(guò)程所用的化學(xué)試劑為
 

(2)由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是
 

這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)在圖1④階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y.逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如圖2所示.據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成
 
;
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比
 
_時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽;
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比
 
_時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成根.
(4)某同學(xué)提出,用如圖1所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用如圖1所示的過(guò)程即可獲得純種.請(qǐng)對(duì)該該同學(xué)的缺陷方案加以完善
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種細(xì)胞中,只含有一個(gè)染色體組的是( 。
A、果蠅的受精卵
B、人的精細(xì)胞
C、四倍體水稻的精子
D、人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淋巴細(xì)胞受到抗原刺激分化成效應(yīng)B細(xì)胞的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩次篩選,其中能產(chǎn)生特異性抗體的一部分B淋巴細(xì)菌被保留,其余的B淋巴細(xì)胞在篩選結(jié)束后死亡,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、效應(yīng)B細(xì)胞只能由B淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖分化產(chǎn)生
B、當(dāng)B細(xì)胞受到抗原體刺激后,期細(xì)胞周期會(huì)變短
C、B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞表面的膜蛋白沒(méi)有變化
D、B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境因素影響的突發(fā)性壞死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),在氧濃度為a時(shí)(  )
A、酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵
B、67%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
C、33%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
D、酵母菌停止發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中X代表下丘腦
B、垂體活動(dòng)只受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素含量過(guò)高,X分泌a的量將減少
D、圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案