科學(xué)家觀察某種鳥的種群變化情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有雄鳥能夠吸引多只雌鳥來(lái)到它的領(lǐng)土筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足“，其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒(méi)有．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)．調(diào)查結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、長(zhǎng)尾羽雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
B、從根本上說(shuō)，若該鳥類沒(méi)有發(fā)生可遺傳變異，就不會(huì)進(jìn)化
C、基因突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的，只有它們能為生物進(jìn)化提供原材料
D、該種群中的長(zhǎng)尾羽鳥（C類）與短尾羽鳥（A類）不存在生殖隔離
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：化石是生物進(jìn)化最直接，最有力的證據(jù)．在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，在越晚形成的地層里，成為化石的生物就越復(fù)雜、越高等．
解答： 解：A、由示意圖可以看出，長(zhǎng)尾鳥對(duì)應(yīng)的巢數(shù)是最多的，A正確；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，進(jìn)化的內(nèi)因是可遺傳的變異產(chǎn)生原材料，外因是自然選擇，故沒(méi)有發(fā)生可遺傳變異，自然選擇就失去了基礎(chǔ)，基因頻率就不會(huì)改變，也就不會(huì)進(jìn)化，B正確；
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，C錯(cuò)誤；
D、長(zhǎng)尾鳥與短尾鳥屬于同一物種，不存在隔離，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物的進(jìn)化，主要考查學(xué)生閱讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子．據(jù)圖分析正確的是（　　） 
①在噬菌體中也可以發(fā)生過(guò)程Ⅰ；
②原核生物中能發(fā)生過(guò)程Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，并且上述過(guò)程中所需的ATP都是由線粒體提供；
③導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達(dá)；
④人體中，單體a的種類有4種；    　
⑤X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N；
⑥圖中A和C是組成染色體的主要成分；　     
⑦若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對(duì)．
A、①②③④⑤⑥⑦
B、③④⑤⑥
C、③④⑥⑦
D、②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性時(shí)，可用碘液或斐林試劑進(jìn)行鑒定
B、提取葉綠體中色素的方法是紙層析法，原理是4種色素在層析液中溶解度不同，因而在濾紙上擴(kuò)散速度不同，其中葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、若探究溫度對(duì)酶活性的影響，不可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“細(xì)胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體存在于細(xì)胞核中
B、染色體就是DNA
C、基因位于染色體上
D、生物的性狀主要由基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物花、葉、果中的色素除葉綠素分布在葉綠體外，其它色素大多分布在（　�。�
A、液泡內(nèi)B、線粒體內(nèi)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)D、葉綠體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
B、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
C、糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用
D、相對(duì)于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，下列過(guò)程中不需要消耗ATP的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
C、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、種群是生物進(jìn)化的單位
B、物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
C、物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離
D、自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，[
 
]
 
和[
 
]
 
交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；⑥的名稱是
 
；圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
 
（填“是”或“否”）．
（2）圖2中，②的名稱是
 
，④的名稱是
 
．
（3）假設(shè)圖2的①中共有600個(gè)堿基對(duì)，則由它控制形成的②中含有
 
個(gè)密碼子，最多需要
 
個(gè)④來(lái)搬運(yùn)氨基酸，最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過(guò)
 
種．
（4）請(qǐng)據(jù)圖2中的②鏈寫出①中模板鏈的相應(yīng)的堿基排列順序：
 
，寫出與②對(duì)應(yīng)的⑤中氨基酸的排列順序：
 
．（密碼子表：酪氨酸：UAC；甲硫氨酸：AUG；丙氨酸：GCU；精氨酸：CGA；絲氨酸：UCU；異亮氨酸：AUU；終止：UAA）
（5）根據(jù)圖2請(qǐng)用文字和箭頭表示出該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程：
 
．

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