(2012?廣西二模)如圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,圖中曲線代表變化趨勢(shì)錯(cuò)誤的是.( )
A.此時(shí)細(xì)菌處于生長(zhǎng)曲線中的對(duì)數(shù)期 B.精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物
C.控制A酶合成的基因位于質(zhì)粒上 D.該細(xì)菌的同化類型屬于異養(yǎng)型
C
【解析】
試題分析:從圖中可以看出,細(xì)菌數(shù)量持續(xù)快速生長(zhǎng),此時(shí)細(xì)菌處于生長(zhǎng)曲線中的對(duì)數(shù)期;在培養(yǎng)基中加入精氨酸后,A酶活性下降,可推測(cè)精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物,這種調(diào)節(jié)方式屬于酶活性的調(diào)節(jié),B酶在加入乳糖后才開始合成,應(yīng)屬于誘導(dǎo)酶.
【解析】
A、從圖中可以看出,細(xì)菌數(shù)量持續(xù)快速生長(zhǎng),此時(shí)細(xì)菌處于生長(zhǎng)曲線中的對(duì)數(shù)期,A正確;
B、在培養(yǎng)基中加入精氨酸后,A酶活性下降,可推測(cè)精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物,這種調(diào)節(jié)方式屬于酶活性的調(diào)節(jié),B正確;
C、控制A酶合成的基因位于擬核DNA上,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖示可知,該細(xì)菌利用有機(jī)物為食,故同化類型屬于異養(yǎng)型,D正確.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C.蜜蜂沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精作用的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄峰
D.人骨髓中的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下生命歷程不是由基因決定的是
A.人紅細(xì)胞成熟 B.造血干細(xì)胞分化
C.神經(jīng)細(xì)胞壞死 D.蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從水果或蔬菜中提取果膠酶時(shí),不會(huì)對(duì)果膠酶活性造成較大影響的是( )
A.提取液的pH值
B.操作環(huán)境的溫度
C.操作時(shí)間的長(zhǎng)短
D.提取時(shí)用五層的紗布對(duì)勻漿液進(jìn)行過(guò)濾
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?奉賢區(qū)一模)為了測(cè)定培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目,將500個(gè)紅細(xì)胞與5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,則該5毫升培養(yǎng)液共含有細(xì)菌個(gè)數(shù)約為( )
視野l(fā) | 視野2 | 視野3 | 視野4 |
|
視野中紅細(xì)胞數(shù) | 2l | 17 | 22 | 20 |
視野中細(xì)胞總數(shù) | 143 | 135 | 148 | 134 |
A.3500個(gè) B.3000個(gè) C.2500個(gè) D.480個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?西安一模)2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門附近的麥當(dāng)勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進(jìn)行抽樣檢測(cè).檢測(cè)結(jié)果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴(yán)重超標(biāo).下列說(shuō)法正確的是( )
A.肉毒桿菌有毒,可在其中加入硫酸銅使其變性后食用
B.肉毒桿菌在體內(nèi)水解生成的氨基酸不能成為人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.大腸桿菌分子中不一定含羧基和氨基
D.出血性大腸桿菌和油脂均為能水解的高分子化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2003?江蘇)發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種.消滅雜菌,獲得純種的方法包括( )
A.根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B.根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子
C.根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
D.根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.用于篩選雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基
B.誘導(dǎo)外植體脫分化需要用含有蔗糖的培養(yǎng)基避光培養(yǎng)
C.平板劃線法和稀釋涂布平板法均可用于分離純化菌種
D.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過(guò)來(lái)放置
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