Question

5．工廠廢水的妥善處理是減輕現(xiàn)代化工業(yè)水污染的重要舉措．如圖所示為篩選某種高效分解某化工廠的污水中有機(jī)化合物A的菌種的實(shí)驗(yàn)流程．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中所配制的培養(yǎng)基應(yīng)以有機(jī)化合物A為唯一碳源，該培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，“振蕩”的目的是提高培養(yǎng)液中的溶解氧，由此推斷該目的菌的呼吸類型與乳酸菌的呼吸類型不同（填“不同”或“相同”）．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，兩種方法在此過程中所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器，操作時(shí)對(duì)接種工具采用的滅菌方法是灼燒滅菌．

Answer 1

分析 1、分析題干信息，該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選出高效降解化合物A的細(xì)菌，在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長(zhǎng)繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無法生長(zhǎng)繁殖；
2、分解化合物A的微生物是需氧微生物，因此在培養(yǎng)過程中應(yīng)該震蕩培養(yǎng)，增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對(duì)氧氣的需求．
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落．
②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落．

解答 解：（1）分析實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)需要篩選某種高效分解某化工廠的污水中有機(jī)化合物A的菌種，因此圖中所配制的培養(yǎng)基應(yīng)以有機(jī)化合物A為唯一碳源，分離出能分解化合物A的微生物；這中培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，“振蕩”的目的是提高培養(yǎng)液中的溶解氧，由此可以判斷該種微生物進(jìn)行的有氧呼吸，而乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，兩種方法在此過程中所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器，操作時(shí)對(duì)接種工具采用的滅菌方法是灼燒滅菌．
故答案為：
（1）有機(jī)化合物A     選擇
（2）提高培養(yǎng)液中的溶解氧（合理即可）     不同
（3）稀釋涂布平板法    接種環(huán)    涂布器     灼燒

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了微生物的選擇培養(yǎng)、培養(yǎng)基的成分和制備，常用接種方法和滅菌方法等有關(guān)知識(shí)，要求考生具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．