【題目】無菌技術(shù)包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是(　　)

A. 使用95%酒精對操作者的手進行消毒

B. 將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌

C. 為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行

D. 實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸

【答案】A

【解析】使用75%酒精對操作者的手進行消毒處理，A錯誤；為保證不被雜菌污染，應(yīng)將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌，B正確；酒精燈火焰附近可以形成一個無菌區(qū)，為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行，C正確；周圍物品可能會含有雜菌，為防止污染，實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳組成中屬于純合子的是（ ）

A. AaB. aaBBC. aaBbD. Aabbdd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌有很強的致病力，可能引起食物中毒。下列實驗結(jié)束后的做法錯誤的是(　　)

A. 對接種環(huán)進行灼燒處理

B. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)加熱后才能倒掉

C. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉

D. 接種后雙手須經(jīng)肥皂洗凈，再用75%的酒精棉球擦拭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從晴朗夏季的某天早晨6點（a）到下午6點（h），測量了某植株吸收C02速率的變化情況，其結(jié)果如圖所示。 請回答下列相關(guān)問題：

（1）測量期間，在__________點該植株的干重最大，理由是____________________。

（2）該植株在d點和f點通過光合作用消耗C02的速率不一定相等，理由是___________________。

（3）ce段，該植株吸收C02速率下降的直接原因是____________________；fg段植株吸收C02速率下降的主要原因是____________________。

（4）在c點，若給該植株提供14C標記的二氧化碳，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→__________→葡萄糖→__________→二氧化碳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】LB培養(yǎng)基的物質(zhì)組成是(　　)

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、氯化鈉、水

B. 蛋白質(zhì)、氯化鈉、水

C. 蛋白胨、氯化鈉、水、酵母提取物

D. 葡萄糖、氯化鈉、水、酵母提取物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲中①②表示物鏡，③④表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是

　

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中②④組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D. 若圖丙觀察到的細胞是位于圖乙右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原，采用細胞工程制備單克隆抗體，下列敘述正確的是

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對H1N1病毒的單克隆抗體

C. 將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細胞并不都是雜交瘤細胞

D. 利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在裝填凝膠色譜柱時，不得有氣泡存在的原因是

A. 氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果

B. 氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運動

C. 氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 氣泡會在裝填凝膠的時候使凝膠不緊密

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同步練習(xí)冊答案