【題目】以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原,采用細(xì)胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是
A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清為單克隆抗體
B. 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)H1N1病毒的單克隆抗體
C. 將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞并不都是雜交瘤細(xì)胞
D. 利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體
【答案】CD
【解析】
單克隆抗體制備的過(guò)程如下圖所示:
用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清不止一種,還摻雜有其他抗原引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體,A錯(cuò)誤;在體外培養(yǎng)的條件下,漿細(xì)胞無(wú)法無(wú)限增殖,因此無(wú)法獲得大量針對(duì)H1N1病毒的單克隆抗體,B錯(cuò)誤;將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞有以下幾種情況:①漿細(xì)胞與漿細(xì)胞進(jìn)行融合;②骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合;③漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,C正確;單克隆抗體具有特異性強(qiáng),靈敏度高的特點(diǎn)。因此,利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體,D正確。故選C、D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,具有保護(hù)作用,則②是脂肪
C. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 使用95%酒精對(duì)操作者的手進(jìn)行消毒
B. 將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
C. 為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D. 實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基
C. RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸
D. DNA和RNA的元素組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,如圖為相關(guān)過(guò)程。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法正確的是
A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 圖1過(guò)程①的原料為脫氧核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶
C. 圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T,則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變
D. 圖3中mRNA沿著核糖體的移動(dòng)方向是從右向左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
A. 膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B. 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C. 甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動(dòng)蔗糖的吸收,這種特殊的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)利用H+勢(shì)能,其方式如圖,以下相關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A. 質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)吸收H+
B. H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形變需要消耗ATP
C. 若提高外界溶液的pH值,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少
D. 若提高外界溶液的蔗糖濃度,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞未受到侵染。所以,小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
A. 能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué)B. 運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C. 能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)D. 運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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