4．依據(jù)人類(lèi)基因組計(jì)劃，人有31.6億堿基對(duì)，DNA復(fù)制通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性，但可能發(fā)生基因突變，堿基突變率為10?9．則大約產(chǎn)生（　�。﹤�(gè)錯(cuò)誤．
A．3B．6C．10D．46

分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特征：基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模蛔儺愂请S機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：根據(jù)題中已知條件，DNA復(fù)制的錯(cuò)誤率為10-9，而人類(lèi)基因組中有約為31.6億個(gè)堿基對(duì)，即31.6×2=63.2億個(gè)堿基，因此人類(lèi)基因組復(fù)制一次產(chǎn)生的錯(cuò)誤個(gè)數(shù)=63.2×108×10-9=6.32，即約6個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了突變率的相關(guān)計(jì)算以及基因突變的影響，意在考查考生的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖中的③為胸腺嘧啶，則 ②為核糖
B．若圖中的③為尿嘧啶，則 ②為脫氧核糖
C．若圖中的②為核糖，則③有5種
D．在人體細(xì)胞中，③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤誤的是

A．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

B．白細(xì)胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的載體蛋白使白細(xì)胞黏著

D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是利用生物學(xué)技術(shù)制備單克隆抗體的兩條途徑模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）經(jīng)過(guò)程①依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性、骨髓瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖，B細(xì)胞能產(chǎn)生單一性抗體，通常用滅活的病毒誘導(dǎo)融合；過(guò)程②至少需要2次篩選才能得到X細(xì)胞．
（2）過(guò)程④所用的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶．過(guò)程⑥常用Ca2+溶液處理大腸桿菌．
（3）結(jié)構(gòu)甲為基因表達(dá)載體，結(jié)構(gòu)甲組成的基本原件必須包括啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因及目的基因等．
（4）利用上述技術(shù)也可以生產(chǎn)干擾素（糖蛋白），但是用大腸桿菌只能生產(chǎn)無(wú)糖干擾素，原因是大腸桿菌是原核生物沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中物質(zhì)A甲狀腺激素在血液中的含量會(huì)有所升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中C胰高血糖素增多，使機(jī)體通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．與此同時(shí)，D腎上腺激素（激素）的分泌量也會(huì)增加，兩種激素協(xié)同作用使血糖濃度回升．在這個(gè)過(guò)程中，腎上腺直接受下丘腦傳出神經(jīng)的控制，所以腎上腺是此反射弧中的效應(yīng)器．
（3）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中乙點(diǎn)的狀態(tài)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（2）當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中乙-丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）當(dāng)植物細(xì)胞處于圖中甲點(diǎn)的狀態(tài)，葉綠體不能（能/不能）產(chǎn)生ATP，有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成的物質(zhì)是丙酮酸（[H]、ATP）．
（4）如果在圖中的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量變化為增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛 毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）
控制．這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1
表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果
能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可
能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果
蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片
段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題：
（1）關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應(yīng)是③④①②⑤⑧⑥⑦
①裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5厘米處
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰  ⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央
（2）如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實(shí)際的形狀應(yīng)該是bq．如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個(gè)細(xì)胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)．
（3）如果用顯微鏡觀察臨時(shí)制作的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細(xì)胞比較清晰，右半部分的細(xì)胞比較模糊，則下列選項(xiàng)中最可能導(dǎo)致此現(xiàn)象的是A
A、組織切片可能厚薄不均；          B、反光鏡可能使用了凹面鏡；
C、光圈可能使用了小光圈；          D、物鏡鏡頭可能沒(méi)有完全對(duì)準(zhǔn)標(biāo)本；
（4）換高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細(xì)胞看不到了，前后多次調(diào)節(jié)微準(zhǔn)焦螺旋及調(diào)節(jié)視野亮度依然未能找到細(xì)胞，此時(shí)，應(yīng)該考慮的合理操作步驟是重新轉(zhuǎn)回低倍鏡下觀察，找到細(xì)胞并將其移到視野中央，再用高倍鏡觀察．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，①②③表示該分子從左至右的三個(gè)化學(xué)鍵．當(dāng)三磷酸腺苷水解形成二磷酸腺苷時(shí)，其首先斷裂的化學(xué)鍵是（　　）
A．①B．②C．③D．②③

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