A. | $\frac{8}{9}$ | B. | $\frac{6}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
分析 1、用分離定律解決自由組合問題:
(1)基因原理分離定律是自由組合定律的基礎.
(2)解題思路首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題.在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題.如AaBb×Aabb可分解為:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分離定律進行逐一分析.最后,將獲得的結果進行綜合,得到正確答案.
2、由子代推斷親代的基因型(逆推型)
a、隱性純合突破方法:若子代出現(xiàn)隱性性狀,則基因型一定是aa,其中一個a來自父本,另一個a來自母本.
b、后代分離比推斷法
后代表現(xiàn)型 | 親本基因型組合 | 親本表現(xiàn)型 |
全顯 | AA×AA(或Aa或aa) | 親本中一定有一個是顯性純合子 |
全隱 | aa×aa | 雙親均為隱性純合子 |
顯:隱=1:1 | Aa×aa | 親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子 |
顯:隱=3:1 | Aa×Aa | 雙親均為顯性雜合子 |
解答 解:(1)一株紅花植株(A_B_)與aaBb雜交,后代有$\frac{3}{8}$開紅花,因為$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$;Aa×aa→$\frac{1}{2}$Aa,Bb×Bb→$\frac{3}{4}$B_;所以親本紅花的基因型是AaBb.
(2)紅花植株(AaBb)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(紅花):一顯一隱(白花):一隱一顯(白花):雙隱(白花)=9:3:3:1.
①雙顯(紅花):$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb;
②一顯一隱(白花):$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb;
③一隱一顯(白花):$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb;
④雙隱(白花):$\frac{1}{16}$aabb.
所以此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子所占比例為$\frac{\frac{2}{16}+\frac{2}{16}+\frac{4}{16}}{\frac{1}{16}+\frac{2}{16}+\frac{2}{16}+\frac{4}{16}}$=$\frac{8}{9}$.
故選:A.
點評 本題以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗為背景,考查基因的自由組合定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程,掌握基因自由組合定律的實質,分清楚各種類型,計算出每一種分離比.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在對某種鼠的調查中,調查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A.125只/公頃 B.100只/公頃
C.75只/公頃 D.50只/公頃
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
C. | 生物體內所有的膜結構稱為生物膜 | |
D. | 核糖體、內質網、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→⑤→③→② | C. | ②→①→⑤→④ | D. | ⑤→④→②→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸進入小腸可促進胰液素的產生 | |
B. | 促胰液素是一種動物激素 | |
C. | 促胰液素可經血液運輸到胰腺 | |
D. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒在活細胞外能大量增殖 | |
B. | 埃博拉病毒患者的血液中可以檢出埃博拉病毒 | |
C. | 埃博拉病毒的遺傳物質主要儲存于細胞核中 | |
D. | 埃博拉病毒僅含有核糖體這一種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示固醇,②~④分別表示脂質、磷脂、性激素 | |
B. | ①表示核糖核苷酸,②~④分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 | |
C. | ①表示糖類,②~④分別表示單糖、二糖、多糖 | |
D. | ①表示雙層膜的細胞結構,②~④分別表示線粒體、葉綠體、細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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