1.翹首企盼中迎來了冬季運動會,站在略帶寒意的操場,耳畔響起充滿激情的《運動員進行曲》,我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化.
(1)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機體大量消耗血糖用于氧化分解,產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細胞供能,助我一次次的超越.血糖含量降低時,胰島A細胞變得活躍,分泌的胰高血糖素增加,以便快速補充血糖.位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對穩(wěn)定.
(2)第二天,因肌肉細胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛.另外,不小心感冒了,讓我開始了身體的第二次較量,侵入體內(nèi)的抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理,將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞,B細胞迅速增殖分化為漿細胞和記憶B細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體組織著病毒通過血液循環(huán)而播散,在內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,身體逐漸趨于野“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高二學習生活,開始了第三次較量.

分析 生物體生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP,ATP的主要來源是細胞呼吸,細胞呼吸的原料主要是葡萄糖,當人體血糖降低時會分泌胰高血糖素促進糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,升高血糖.

解答 解:(1)ATP是生物體的直接能源物質(zhì);當血糖降低時,胰島A細胞會分泌胰高血糖素增加,促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖升高;體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(2)劇烈運動時,某些細胞會由于氧氣供應(yīng)不足而進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸過多會造成肌肉酸痛;T細胞產(chǎn)生的淋巴因子能夠促進淋巴細胞發(fā)揮免疫效應(yīng),使B細胞發(fā)生增殖分化成漿細胞和記憶細胞;漿細胞能夠產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合,阻止病毒的傳播和感染;機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
故答案為:(1)ATP   胰高血糖素   下丘腦
(2)吞噬   淋巴因子   記憶B細胞   抗體

點評 本題考查動物生命活動的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.病毒侵入人體后,血液會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體,抗體的化學本質(zhì)是( 。
A.核酸B.氨基酸C.蛋白質(zhì)D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞,A、B、C、D為激素):
(1)當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A甲狀腺激素(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是加快物質(zhì)的氧化分解,產(chǎn)生更多的能量,這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié);并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,請補充引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:皮膚冷覺感受器--傳入神經(jīng)--下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞--傳出神經(jīng)--效應(yīng)器.
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用,分泌胰高血糖素(填激素名稱)增多;同時激素D也會增多.上述過程從反射類型看屬于非條件反射.
(3)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素(填激素名稱),由甲釋放到血液中,該激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高時,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(5)當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是(單選)
①生長激素 ②甲狀腺激素、垡葝u素 ④腎上腺素 ⑤抗利尿激素
A.①②B.②③C.②④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究,假如你是實驗小組的成員,請分析回答下列問題:
(1)材料用具:1 000mL燒杯,帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等.請在下面的方框中畫出一組裝置示意圖:
(2)實驗步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水,在長頸漏斗中分別加入等量同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
(3)分析回答
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散,即滲透作用速率來進行探究.
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境;為了直觀地表示相對速率,用漏斗液面高度的變化作為因變量.
(4)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果實驗結(jié)論
若1組漏斗液面比2組高①低溫會影響滲透作用,且使?jié)B透速率減慢
②若1組漏斗液面比2組低低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快
③若1、2兩組漏斗的液面高度相同④低溫不會影響滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某生物興趣小組利用2,4-D進行了“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗:①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值,結(jié)果如下表:
組別123456
2,4-D濃度(mol/L)O10-1510一1410一131O一121O-11
生根平均值(條)2.03.87.29.415.120.3
(1)根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是B
A.促進桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是1O-11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進作用
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同
(2)該實驗的自變量是2,4-D濃度,應(yīng)變量是生根平均值
(3)在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片.其主要目的是為了減少蒸騰作用,同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的空氣濕度,避免扦插枝條干枯.
(4)為避免設(shè)計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費,在進行正式實驗前要先做一個預(yù)實驗.
(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實驗中的作用是對照.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最能說明細胞膜結(jié)構(gòu)特點的實例是

A.人類甲狀腺細胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20~30倍

B.人鼠細胞融合

C.氧氣進入人體肌細胞

D.二氧化碳進入葉肉細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗,按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項中的內(nèi)容,正確的是

A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、沸水浴

B.蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、常溫

C.還原糖、蘇丹Ⅳ染液、沸水浴

D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、常溫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的

A.水 B.鈣鹽 C.鈉鹽 D.尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗.
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長翅剛毛長翅
剛毛

   6
長翅
剛毛

:3
長翅
截毛

:3
殘翅
剛毛

:2
殘翅
剛毛

:1
殘翅
截毛

:1
實驗二長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長翅剛毛長翅
剛毛

  6:
長翅
剛毛

3:
長翅
截毛

3:
殘翅
剛毛

2:
殘翅
剛毛

1:
殘翅
截毛

1
(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(2)實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用圖甲Ⅰ品系1和品系2為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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