線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有（　�。�
A、少量DNAB、呼吸酶
C、基粒D、膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功能的比較，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、線粒體和葉綠體含有少量DNA，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有，A錯(cuò)誤；
B、線粒體具有呼吸酶，葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有，B錯(cuò)誤；
C、基粒是葉綠體具有的結(jié)構(gòu)，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有，C錯(cuò)誤；
D、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具膜細(xì)胞器，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的比較是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在甲、乙細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填編號(hào)），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
（填編號(hào)）．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填編號(hào)）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
（填編號(hào)）．
（3）甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，分裂間期的細(xì)胞主要進(jìn)行
 
．
（4）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
（用箭頭和標(biāo)號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著淡水資源的日益短缺和需水量的不斷增加，許多缺水城市和地區(qū)無(wú)新的水源可開發(fā)利用，污水的回收、凈化和再用已成為解決水資源短缺的有效措施．建立人工濕地，形成藻菌共生污水系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理．如圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖．請(qǐng)回答：

（1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物，形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力．氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜，
 
穩(wěn)定性越高．
（2）此人工濕地中的菌類等微生物作為分解者的作用是
 
．輸入此氧化塘的能量（類型）有
 
．
（3）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是
 
．
（4）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重）0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外．假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是（　�。�
①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂；
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終只形成一個(gè)卵細(xì)胞；
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞；
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸有DNA和RNA兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的描述有誤的是（　�。�
A、分裂后期的細(xì)胞中染色體不含染色單體
B、間期復(fù)制后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體就增加一倍
C、分裂前期和分裂中期時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的
D、分裂前期和分裂中期的每個(gè)染色體數(shù)目都含有兩個(gè)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的發(fā)現(xiàn)對(duì)克里克提出的中心法則來(lái)說(shuō)是（　�。�
A、完全否定B、毫無(wú)意義
C、補(bǔ)充和更加完善D、徹底完善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　　）
A、DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸
B、脫氧核糖核苷酸含有脫氧核糖，核糖核苷酸含有核糖
C、DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)
D、DNA有四種堿基，RNA有四種堿基，但是DNA和RNA一共有八種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)；
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞；
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素；
④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A、①②B、②③C、②④D、①③

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