【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是(

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

【答案】C

【解析】

ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-PPPA-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團!啊北硎靖吣芰姿徭I。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵。ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高。

A、植物細(xì)胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖過程,需要消耗ATP提供的能量,A錯誤;
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程是胞吞,需要消耗ATP提供的能量,B錯誤;
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖發(fā)生于消化道中,不需要消耗ATP提供的能量,C正確;
D、細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈,需要消耗ATP提供的能量,D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列研究中,采用的核心技術(shù)與其他三項不同的一項是(

A.研究分泌蛋白的合成和分泌過程

B.證明光合作用所釋放的氧氣來自水

C.證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D.用帶標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合證明細(xì)胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生物組織中有機物的鑒定或觀察,相關(guān)敘述正確的是(

A.用花生種子研磨成的勻漿進行脂肪鑒定要用顯微鏡觀察

B.可以用發(fā)芽的小麥種子勻漿進行還原糖的鑒定實驗

C.檢測蛋白質(zhì)時多加入一些CuSO4溶液可以使結(jié)果更加明顯

D.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞能追蹤RNA的合成和移動路徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”,某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個能維持多年相對穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.第一營養(yǎng)級是泥巴B.水和泥巴屬于該生態(tài)系統(tǒng)的成分

C.只有一條食物鏈D.沒有分解者的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下列敘述錯誤的是(

A.全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟都有反射活動

B.寒冷時血管收縮是通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的

C.促甲狀腺激素含量偏高時,不能直接通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦活動使激素含量恢復(fù)正常

D.正常人在饑餓情況下與其在進食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學(xué)用全緣葉植株(植株甲)進行了 下列四個實驗。

植株甲進行自花傳粉,子代出現(xiàn)性狀分離

用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代均為全緣葉

用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為 3∶1

用植株甲給羽裂葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為 1∶1

其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素既可促進生長,也可抑制生長。高濃度生長素可增強乙烯合成過程中ACC酶的活性,促進乙烯的合成。乙烯會抑制轉(zhuǎn)運蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分別為控制生長素進出細(xì)胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢解釋不正確的是(  )

A.頂芽產(chǎn)生的生長素到達(dá)側(cè)芽需膜上載體協(xié)助

B.頂芽合成乙烯運輸?shù)絺?cè)芽抑制生長素的運輸

C.側(cè)芽生長素濃度過高促進了側(cè)芽乙烯的合成

D.乙烯通過抑制側(cè)芽生長素的運輸影響其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群特征間相互關(guān)系的描述,正確的是(

A.城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小

B.某個種群合理的性別比例有利于提高出生率,降低死亡率

C.種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度

D.種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

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同步練習(xí)冊答案