PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，而人體的呼吸道對其沒有過濾阻擋能力，因而會嚴重影響人們健康。下列推測不合理的是

A．PM2.5中的有害物質可能會溶解在血液中，對人體健康造成危害

B．空氣中超標細顆粒物使過敏病人發(fā)病時，B淋巴細胞迅速增殖、分化

C．PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液就會導致其pH呈酸性

D．空氣污染的主要原因是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江第一中學等四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）根據(jù)圖A判斷甲酶的化學本質是__________。

（2）某同學設計實驗探究溫度對某種酶活性的影響，根據(jù)實驗結果繪制B圖，據(jù)圖_____(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度，原因是________________________________________。

（3）圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖C中的曲線②。曲線②的數(shù)據(jù)是在__________℃條件下測得的；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州第一中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽轉運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物蛋白質的形成。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內質網(wǎng)

C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，乙圖所示為甲圖圓形框內的生物種間關系。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_________形式存在。圖示途徑①表示的是___________過程。

（2）現(xiàn)今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中________（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應現(xiàn)象。

（3）圖乙中B與D的種間關系為_______________。若D的食物來源中，綠色植物占50%，B占25%，C占25%，現(xiàn)有綠色植物100kg，則D最多能增重__________kg。

（4）隨著經(jīng)濟發(fā)展、人口增多，人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生，這些活動改變了群落演替的_______________。人類為了提髙生物多樣性，會向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進新的物種，但要采取謹慎措施，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關系示意圖。據(jù)圖分析不正確的是

A．若圖示免疫細胞為T細胞，則免疫活性物質為淋巴因子，可以促進B細胞的增殖分化

B．若把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞，則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素

C．圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于效應器，在突觸前膜上電信號轉變?yōu)榛瘜W信號

D．圖中的神經(jīng)遞質和激素都屬于信號分子，與靶細胞膜上特異性受體結合后會失去活性

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是

A．玳瑁貓互交的后代中有25％的雄性黃貓

B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50％

C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓

D．只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗原理、方法或結果的描述中正確的是

A.觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要始終保持細胞的生活狀態(tài)

B.用標志重捕法調查動物種群密度時若部分標志物脫落，調查結果比實際值偏大

C.番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖的鑒定材料

D.若用小麥根毛細胞做質壁分離實驗，由于細胞無色透明，可擴大顯微鏡光圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體就患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．①② B．③④

C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答下列在生物技術實踐過程中，對某些實驗步驟的操作中的相關問題：
（1）在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用沸水消毒；在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解細胞膜．
（2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質等，這些物質易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取法來分離提取，還可以用蒸餾 和壓榨等提取植物芳香油的方法．
（3）為了檢測某致病菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感（填“敏感”或“不敏感”）；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌．
（4）用來判斷某選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇分解纖維素的細菌作用，要設置的對照是C
A．未接種的選擇培養(yǎng)基
B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D．接種了的選擇培養(yǎng)基．

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