請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖A判斷甲酶的化學(xué)本質(zhì)是__________。

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制B圖，據(jù)圖_____(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度，原因是________________________________________。

（3）圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖C中的曲線②。曲線②的數(shù)據(jù)是在__________℃條件下測(cè)得的；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A．成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
B．真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C．細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，表面的AFP等蛋白質(zhì)會(huì)增加
D．礦工中常見(jiàn)的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．自交可以用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交不能
B．測(cè)交可以用來(lái)判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能
C．雜合子自交的后代會(huì)發(fā)生性狀分離，測(cè)交后代不會(huì)
D．可以用雜合子的自交和測(cè)交來(lái)驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,植物激素起了關(guān)鍵作用，以下說(shuō)法正確的是

A.單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長(zhǎng)

B.赤霉素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高

C.細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落

D.多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因A編碼酶A，當(dāng)其發(fā)生突變時(shí)，其編碼產(chǎn)物可能發(fā)生變化。表l顯示了該基因四種突變編碼的產(chǎn)物的變化情況。表2是突變2與突變前細(xì)胞中幾種物質(zhì)含量的變化。

表1（與突變前的酶活性和氨基酸數(shù)目比值）

表2

請(qǐng)分析回答：

（1）突變1和突變2均可能是由于基因A中堿基對(duì)發(fā)生_________而引起的。突變3可能是由于堿基對(duì)發(fā)生替換從而導(dǎo)致____________________________。突變1所編碼的產(chǎn)物沒(méi)有改變的原因是_____________________________________________________________。

（2）分析表2可知，突變2細(xì)胞中突變基因2所編碼的酶所催化的化學(xué)反應(yīng)較慢，除了因?yàn)樵撁富钚暂^低外，還可能因?yàn)榧?xì)胞中__________________________________________。

（3）真核生物細(xì)胞中常常出現(xiàn)一條mRNA上聚集著多個(gè)核糖體，其意義是_____________

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B.緩沖物質(zhì)對(duì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過(guò)程

D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa、aa且比例為2:1的某玉米群體均分為兩組，①全部自交、②自由傳粉，每棵植株結(jié)實(shí)相同的條件下，F(xiàn)1中aa所占的比例分別為

A.1/3，2/3 B.1/2,4/9

C.2/3,1/3 D.2/3,2/3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，而人體的呼吸道對(duì)其沒(méi)有過(guò)濾阻擋能力，因而會(huì)嚴(yán)重影響人們健康。下列推測(cè)不合理的是

A．PM2.5中的有害物質(zhì)可能會(huì)溶解在血液中，對(duì)人體健康造成危害

B．空氣中超標(biāo)細(xì)顆粒物使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí)，B淋巴細(xì)胞迅速增殖、分化

C．PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液就會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性

D．空氣污染的主要原因是人類(lèi)活動(dòng)的影響超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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