下表為某同學探究影響某種淀粉酶活性因素的實驗做法，曲線圖為實驗結(jié)果．依據(jù)所給信息判斷下列敘述正確的是（　�。�
試管編號 試管Ⅰ 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 60℃ 40℃ 40℃
淀粉酶 1mL 1mL 1mL
淀粉溶液 1mL 1mL 1mL
實驗20分鐘后 三支試管都滴加甲物質(zhì)
A、pH為中性時，該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中高
B、40℃是該淀粉酶較適合的溫度，催化活性較強
C、實驗35min后，該淀粉酶就失去活性
D、甲物質(zhì)是該淀粉酶活性的抑制劑
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：加入甲物質(zhì)后，試管Ⅰ中底物含量保持不變，試管Ⅱ和試管Ⅲ的底物含量快速減少，且試管Ⅲ中底物含量減少的速度慢于試管Ⅱ．底物含量減少的越快，說明酶的活性越高，酶促反應速率越快．
分析表格：試管Ⅰ與試管Ⅱ相比，單一變量是溫度；試管Ⅱ與試管Ⅲ相比，單一變量是pH．
解答： 解：A、試管Ⅲ中底物含量減少的速度慢于試管Ⅱ，說明試管Ⅲ（pH=7）中酶的活性比試管Ⅱ（pH=8）中的低，即pH為中性時，該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中低，A錯誤．
B、試管Ⅰ（溫度為60℃）與試管Ⅱ（溫度為40℃）相比，試管Ⅱ中底物迅速減少，說明40℃是該淀粉酶較適合的溫度，催化活性較強，B正確；
C、由圖可知，35min后試管Ⅱ中淀粉已經(jīng)消耗殆盡，所以反應停止，而不是該淀粉酶失活，C錯誤；
D、加入甲物質(zhì)后，試管Ⅱ和試管Ⅲ的底物含量快速減少，說明甲物質(zhì)是該酶的激活劑，D錯誤；
故選：B．
點評：本題結(jié)合圖表，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及相關曲線，能分析曲線圖，明確甲物質(zhì)是酶的激活劑；能分析表格，明確試管Ⅰ中與試管Ⅱ、試管Ⅱ與試管Ⅲ的單一變量，再準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息在同種或異種生物間傳遞信息
B、動物通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的
D、生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學物質(zhì)傳遞信息的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　　）
A、種群是生物進化的基本單位
B、隔離決定了生物進化的方向
C、地理隔離是新物種形成的標志
D、生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列被稱為萬能細胞的是（　�。�
A、干細胞B、紅細胞
C、肝細胞D、表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺有缺陷會導致牲畜甲狀腺激素缺乏．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某地區(qū)耕牛甲狀腺缺陷有兩種原因，一是缺碘；二是常染色體隱性遺傳．請判斷下列說法中不正確的是（　　）
A、缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以正常
B、甲狀腺有缺陷的個體，可能具有不同基因型
C、甲狀腺有缺陷的個體，一定有相同的基因型
D、雙親中一方有缺陷，后代中可能有正常個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述中正確的是（　　）
A、氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D、氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因人和基因和和人體紅細胞間的關系，圖中M、X分別表示相關物質(zhì)，①②③表示相關生理過程．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、①表示基因突變的過程
B、②、③表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程
C、M1、M2是由A、U、C、G組成的單鏈結(jié)構(gòu)
D、形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些酶必需在有激活劑的條件下才具有活性．下列是有關某種酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示．根據(jù)結(jié)果判斷，敘述不正確的是（　�。�
試管編號 試管I 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 80℃ 40℃ 40℃
酶 1mL 1mL 1mL
底物 1mL 1mL 1mL
A、甲物質(zhì)是該酶的激活劑
B、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
C、35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因興奮劑是指通過改良遺傳學成分來使機體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì)，從而增進運動能力．基因興奮劑是隨著基因治療技術的發(fā)展而誕生的，它與普通基因治療的不同在于將服務對象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運動員．
科學家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運動員的短跑成績，其另一等位基因E則能提高運動員的長跑成績．請回答：
（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學上稱為
 
，該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子發(fā)生了
 
．
（2）若一個家庭中，父母都具有E基因，善長跑；一個兒子也具有E基因，善長跑；但另一個兒子因不具有E基因而不善長跑．據(jù)孟德爾理論，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為
 
．由此可見，E基因?qū)GTN3基因具有
 
作用．
（3）若一對夫婦注射了R基因都提高了短跑成績，則他們在這以后所生子女具有R基因的概率為
 
．
A．100%        B．75%        C．25%      D．0
（4）科學家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑．并預言，隨著轉(zhuǎn)基因技術的提高，在2008年北京奧運會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因為注入的基因存在于運動員的
 
．
A．血液中      B．肌肉細胞中       C．心臟細胞中      D．小腦細胞中
（5）科學考察發(fā)現(xiàn)，在多獅豹的非洲某部落，基因R出現(xiàn)的比例較大，而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少．這一事實表明，在該部落的進化過程中具有R基因的個體更容易適應當時的環(huán)境而生存．請據(jù)根據(jù)達爾文的自然選擇學說，結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡述該基因比例上升的大致過程．
 
．

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