8．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素
B．曲線OA段，表明在該范圍中，酶量是充足的
C．升高溫度后，圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示
D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．
4、影響酶促反應(yīng)的因素有pH、溫度、底物濃度、酶濃度等
5、分析曲線圖：
曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，所以改變溫度或pH都會(huì)導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，對(duì)應(yīng)a曲線；
曲線OAB段隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快，說明限制OAB段酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；
B點(diǎn)后隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率不再加快，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶濃度，所以在B點(diǎn)增加酶濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快，對(duì)應(yīng)c曲線．

解答 解：A、曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快，說明限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度，A錯(cuò)誤；
B、曲線OA段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快，表明限制曲線OA段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度，在該范圍中酶量是充足的，B正確；
C、曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，升高溫度后酶的活性會(huì)降低，其酶促反應(yīng)速率會(huì)降低，其酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度變化的曲線可用a表示，C錯(cuò)誤；
D、曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，減小pH會(huì)使酶的活性降低，若減小pH后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都會(huì)下移，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素的知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和特性，明確影響酶促反應(yīng)速率的因素，能準(zhǔn)確判斷出同一條曲線中不同段或不同點(diǎn)的影響因素是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群和群落的說法不正確的是（　�。�
A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B．種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生等
C．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光
D．為了保護(hù)生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①所有能進(jìn)行光合作用的生物都含有葉綠體
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)
⑥分泌蛋白形成過程中穿過的生物膜層數(shù)為3層．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)ATP結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基以后的剩余結(jié)構(gòu)是DNA的基本組成單位的一種
B．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)，保證了生命活動(dòng)所需的能量
C．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
D．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同，可把植物分為適合在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)的陽(yáng)生植物和適合在陰蔽環(huán)境中生長(zhǎng)的陰生植物．在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高．某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測(cè)定指標(biāo)，用遮陽(yáng)網(wǎng)設(shè)置了四種遮陰條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其他條件均適宜），結(jié)果如表：
條件
植物
測(cè)定指標(biāo)		不遮陰50%遮陰75%遮陰87.5%遮陰
植物A植物B植物A植物B植物A植物B植物A植物B
$\frac{總?cè)~綠素含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.701.851.902.101.602.321.522.48
$\frac{葉綠素a含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.281.331.361.501.201.631.141.73
$\frac{葉綠素b含量}{mg•c{m}^{-2}}$0.420.520.540.600.400.690.380.75
$\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$的比值3.052.562.522.503.002.363.002.31
請(qǐng)回答下面的問題．
（1）本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素，研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，植物B更可能是陰生植物．在一定程度的陰蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H]．若利用紙層析法分離該植物色素，濾紙上可獲得四條色素帶，由上到下分別為1、2、3、4，隨著遮陰程度增加，3、4色素帶寬度的比值變小，表明葉綠素b含量相對(duì)增多，能更有效地吸收陰蔽環(huán)境中含量更多的波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫光，從而適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也說明了不僅光強(qiáng)，光質(zhì)也能影響植物的光合作用．
（3）該小組欲測(cè)定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50%遮陰條件下，測(cè)定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量．該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并給予改正：50%的遮陰條件是錯(cuò)的，應(yīng)改為黑暗條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述正確的是（　　） 
A．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝
B．激素②不是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C．血中③的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D．含量很多的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，才可明顯增加③的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過_____________形成___________，____________形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是___________________________。

（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、__________、溫度和光照外，還必須在_________的條件下培養(yǎng)。

（3）用紅果多室（Yymm）番茄株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過程，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是____________。植物體C的基因型有__________________________。

（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到的酶是___________________________。

（5）在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是_____________ ___。

（6）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是_____ __。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中的A圖表示有絲分裂的什么時(shí)期？中期．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？1～2段．
（3）圖A細(xì)胞中染色體、DNA的數(shù)目依次是多少？6、12．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，染色體易被堿性染料龍膽紫（填一個(gè)即可）染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．采摘后的香蕉果實(shí)在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量如圖所示，據(jù)此回答以下問題：
（1）區(qū)分淀粉溶液與葡萄糖溶液可選用的化學(xué)試劑是斐林試劑或碘液，香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜中．
（2）由圖分析，果實(shí)采摘后10〜15天葡萄糖含量增加的原因是淀粉大量水解成葡萄糖．
（3）香蕉細(xì)胞內(nèi)的C元素主要來自于外界的CO2，該化合物參與光合作用的暗反應(yīng)過程，該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是光反應(yīng)停止，不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．

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同步練習(xí)冊(cè)答案