【題目】下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖,請回答下列問題:

1)該實驗的因變量是________,其具體檢測指標用單位時間內(nèi)_______________來表示,本實驗的無關(guān)變量有(答出主要兩點)_______________

2)不同pH條件下H2O2分解速率不同是因為__________________________。

3)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應如何改進?①_______________________;②________________________

4)能否直接用本實驗裝置來驗證溫度是否會影響酶的活性?_____________。請說明原因:______________________

【答案】H2O2酶活性 氣泡產(chǎn)生量 濾紙片的大小和數(shù)量、反應時間、H2O2溶液的量等 (不同pH條件下,)酶的活性不同 增加對照組 將肝臟研磨液換成FeCl3溶液 不能 溫度會影響H2O2的分解

【解析】

1、生物實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量,自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量;無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量。

2、生物實驗中的實驗組和對照組,經(jīng)過處理的組是實驗組,未經(jīng)過處理的組是對照組。

3、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

1)該實驗中,使用肝臟研磨液是利用肝臟細胞中的過氧化氫酶,因此肝臟研磨液也可以用過氧化氫酶代替;本實驗中的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性,除了自變量和因變量外,本實驗中的無關(guān)變量有H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應時間等。

2)不同pH條件下H2O2分解速率不同是因為pH不同,酶的活性不同。

3)酶的高效性是指酶的催化效率比無機催化劑的催化效率更高,因此應該增設(shè)一組用無機催化劑催化的對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液。

4)由于H2O2在高溫下本身能分解,故不能用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題小組對當?shù)叵铲o數(shù)量變化進行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查,其結(jié)果如圖甲所示;圖乙表示喜鵲在某時間范圍內(nèi)的出生率(I)和死亡率(Ⅱ)的關(guān)系曲線,下列分析正確的是

A. 圖甲中,第0~6年間種群數(shù)量在下降,第7~10年間種群數(shù)量先升高后保持不變

B. 圖乙中c點的種群增長速率最大

C. 該喜鵲種群在圖甲的第1年和圖乙的b點時的年齡組成都為增長型

D. 圖甲的第3~9年間種群數(shù)量的變化對應圖乙的c~d段的數(shù)量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某水域中部分食物網(wǎng)的簡圖,已知鯽魚、鱖魚和鰱魚生活在不同的水層。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 鯽魚既是初級消費者又是次級消費昔

B. 消耗等量藻類時,鱖魚的生長量少于鰱魚

C. 鱖魚固定的能量不能流入其他的生物

D. 藻類固定的能量大于流入次級消費者的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程________________________________。

(2)圖2裝置中的充氣口在_________過程中要關(guān)閉,否則可能發(fā)生使發(fā)酵液變酸的反應 ______________(寫出該反應式),而排氣口在該過程中應開放,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,目的是_____________________________

(3)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是________,重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精反應呈______色。

(4)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和_______兩種微生物的發(fā)酵原理,后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,可以揭示基因化學本質(zhì)的是(

A.遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B.在染色體上呈線性排列

C.有遺傳效應的DNA片段

D.堿基排列順序代表遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反射是動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A.反射弧B.感受器C.神經(jīng)中樞D.效應器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的是( )

A. 物質(zhì)通過b方式擴散的速率與其脂溶性有關(guān)

B. 在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

C. 圖中c可表示水分子通過水通道蛋白進入細胞的過程

D. 圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林中的導蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢后,通過叫聲引導蜜獾咬破蜂巢,共同食用蜂蜜和蜂蠟。導蜜鳥的叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的()

A.物理信息B.化學信息C.行為信息D.生物信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響,某研究小組將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組,分別栽種在溫度適宜,其它條件均相同的環(huán)境中測定結(jié)果如下圖所示:

(1)光照強度為150LX時,B組幼苗光合作用強度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度,此時葉綠體中的ADP的移動方向是_________________________

(2)如果在光照強度為300LX的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗,則這兩組幼苗的生長速度_______(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________

(3)當光照強度為1500LX時,限制A組幼苗光合作用強度的環(huán)境因素主要是_________,此時若突然中斷光照,短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案