【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響,某研究小組將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組,分別栽種在溫度適宜,其它條件均相同的環(huán)境中測定結(jié)果如下圖所示:

(1)光照強度為150LX時,B組幼苗光合作用強度_____________(填 “大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度,此時葉綠體中的ADP的移動方向是_________________________

(2)如果在光照強度為300LX的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗,則這兩組幼苗的生長速度_______(填“相等”或“不相等”),理由是___________________________。

(3)當光照強度為1500LX時,限制A組幼苗光合作用強度的環(huán)境因素主要是_________,此時若突然中斷光照,短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將__________。

【答案】等于 由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 相等 光照強度為300LX時,A、B組幼苗的凈光合速率相等(或積累的有機物的量相等) CO2濃度 減少

【解析】

分析圖示可知,A組的呼吸速率小于B組的呼吸速率,光照強度為300LX時,A組和B組的凈光合速率相同。光照強度大于300LX后,B組的凈光合速率大于A組的凈光合速率。

(1)由圖可知,光照強度為150LX時,B組幼苗放氧速率為0,即幼苗的光合作用強度等于呼吸作用強度。葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,用于暗反應(yīng),暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi用于光反應(yīng)形成ATP,所以葉綠體中ADP的移動方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動。

(2)光照強度為300LX時,A、B組幼苗的凈光合速率相等,故兩組幼苗的生長速率相同。

(3)當光照強度大于1500LX時,隨光照強度增加,A組幼苗光合作用強度不再增大,則此時限制其光合作用強度的環(huán)境因素主要是CO2濃度。若突然中斷光照,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少,C5的生成減少,短時間內(nèi)其利用量不變,則葉綠體中C5的含量將減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖,請回答下列問題:

1)該實驗的因變量是________,其具體檢測指標用單位時間內(nèi)_______________來表示,本實驗的無關(guān)變量有(答出主要兩點)_______________。

2)不同pH條件下H2O2分解速率不同是因為__________________________

3)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進?①_______________________;②________________________。

4)能否直接用本實驗裝置來驗證溫度是否會影響酶的活性?_____________。請說明原因:______________________。

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分功能示意圖,請回答下列問題:

(1)從碳循環(huán)的角度分析,圖中缺少的箭頭是___________(用圖中的文字和箭頭表示)。

(2)某種蜘蛛在交配后,雌蛛會殺死并吃掉雄蛛,它們之間的這種關(guān)系___________能”或“不能”)稱為捕食關(guān)系,理由是_________________________________。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,上圖中的鳥屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________,它所含有的能量在該生態(tài)最少,原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 組織液可以同時與組織細胞、血漿進行物質(zhì)交換

B. 淋巴中的淋巴細胞都是在骨髓中產(chǎn)生并發(fā)育成熟的

C. 機體內(nèi)環(huán)境達到穩(wěn)態(tài)時人體就處于健康不患病狀態(tài)

D. 人體大量飲水導致尿量增加是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文在系統(tǒng)地闡述了自然選擇原理之后,沒有急忙發(fā)表他的思想。他認識到,在當時的情況下,他的學說注定要引起強烈反對。這說明

A. 傳統(tǒng)社會觀念嚴重影響科學發(fā)展

B. 達爾文最先解釋了物種的起源

C. 前人已經(jīng)詳盡地闡述了同樣的思想

D. 進化論尚未得到教會承認

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【題目】如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是

A.能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B.rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,數(shù)量較多,數(shù)目較多

D.RNA主要是通過從細胞核到達細胞質(zhì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施最有可能應(yīng)用于綠色食品生產(chǎn)的是(
A.不使用化肥
B.不使用有機化肥
C.生物防治害蟲
D.人工控制氣候

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葡萄糖濃度對人體某細胞轉(zhuǎn)運葡萄糖速率的影響,實線表示僅存在葡萄糖的情況,虛線表示同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖(1mM)的情況。據(jù)圖分析正確的是

A. 半乳糖對葡萄糖的轉(zhuǎn)運有競爭作用

B. 半乳糖的存在促進了葡萄糖的轉(zhuǎn)運

C. 細胞膜轉(zhuǎn)運葡萄糖需要消耗能量

D. 葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等

B.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C.溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

D.兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

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