分析 (1)蘋(píng)果、梨富含還原糖,且沒(méi)有顏色干擾,適合做還原糖鑒定的材料;根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,是觀察有絲分裂的良好材料.
(2)觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有3處錯(cuò)誤:①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管搖勻.②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度,培養(yǎng)液不能放冰箱中保存.③取樣計(jì)數(shù)時(shí),連續(xù)觀察7天,分別記錄下這7天的數(shù)值.
解答 解:(1)蘋(píng)果、梨富含還原糖,且沒(méi)有顏色干擾,適合做還原糖鑒定的材料;
(2)觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離、搗碎、壓片等操作的目的都是將細(xì)胞分散成單層,便于觀察;經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,不再繼續(xù)分裂,因此在該實(shí)驗(yàn)中,若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期.
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟有3個(gè)錯(cuò)誤:①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管搖勻.②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度,培養(yǎng)液不能放冰箱中保存.③取樣計(jì)數(shù)時(shí),連續(xù)觀察7天,分別記錄下這7天的數(shù)值.
故答案為:
(1)富含還原糖,且沒(méi)有顏色干擾 根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛
(2)解離、搗碎、壓片 解離后的細(xì)胞已死亡
(3)①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管搖勻.
②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度,培養(yǎng)液不能放冰箱中保存.
③取樣計(jì)數(shù)時(shí),連續(xù)觀察7天,分別記錄下這7天的數(shù)值
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、還原糖鑒定等知識(shí)點(diǎn),對(duì)于此類(lèi)試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精作用和種子萌發(fā) | B. | 開(kāi)花和傳粉 | ||
C. | 受精作用和減數(shù)分裂 | D. | 精子和卵細(xì)胞的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體 | |
B. | 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移 | |
C. | b點(diǎn)時(shí)植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用 | |
D. | d點(diǎn)后限制O2釋放量增加的環(huán)境因素是溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由$\frac{{H}_{2}P{O}_{4}^{-}}{HP{O}_{4}^{2-}}$構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_____________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_____________________的過(guò)程。
(3)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是_________。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡
B.腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)
C.AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥,與T細(xì)胞過(guò)度凋亡有關(guān)
D.細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡,對(duì)機(jī)體有積極的意義
(4)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上,測(cè)定的神經(jīng)表面電位變化示意圖。請(qǐng)分析回答,下列選項(xiàng)不正確的是
A. 甲圖所示狀態(tài)表示神經(jīng)表面各處電位相等,所表示的狀態(tài)是靜息狀態(tài)
B. 乙圖狀態(tài)表示的是對(duì)坐骨神經(jīng)的b點(diǎn)給予刺激時(shí)的神經(jīng)表面即時(shí)電位變化
C. 如果刺激發(fā)生在a點(diǎn),丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后
D. 在神經(jīng)表面的電位變化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,這取決于刺激部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是
A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
B.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
C.B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短
D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān) | |
B. | 突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,興奮部位的電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù) | |
D. | 興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com