1．某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分布為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體
B．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)均上移
C．b點(diǎn)時(shí)植物開始進(jìn)行光合作用
D．d點(diǎn)后限制O2釋放量增加的環(huán)境因素是溫度

分析 分析曲線圖：圖示為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此N1代表呼吸速率；ab段表示光合速率小于呼吸速率；b點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率；bd段，光合速率大于呼吸速率．

解答 解：A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，所以生成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；
B、如果溫度提高到30℃，呼吸作用加快，所以a點(diǎn)上移，光合作用酶的活性降低，所以光合作用速率降低，要完成對(duì)呼吸作用的補(bǔ)償需要較強(qiáng)的光照，b點(diǎn)右移，飽和點(diǎn)下降d點(diǎn)上移，B正確；
C、a點(diǎn)以后隨光照的增加光合作用逐漸加強(qiáng)，b點(diǎn)是補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用等于呼吸作用，C錯(cuò)誤；
D、d點(diǎn)后限制O2釋放量增加的環(huán)境因素是溫度、二氧化碳難濃度等，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程，掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素，能準(zhǔn)確判斷圖中各點(diǎn)和線段的含義，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，它揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列與細(xì)胞學(xué)說(shuō)之要點(diǎn)相符的是（　�。�
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)   ②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生     ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位     ⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有l(wèi)條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如右圖所示。請(qǐng)回答：

（1）利用顯微鏡觀察巴氏小體可用___________染色。高度螺旋化的染色體上的基因由于__________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

（2）控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上。現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，則該雄貓的基因型為____________；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其__________（填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．染色體結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響（　　）
A．染色體上基因的數(shù)目B．DNA的堿基種類
C．生物正常的生命活動(dòng)D．染色體上基因的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的精子中有23條染色體，則人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體多少條（　�。�
A．46.46.23B．46.23.23C．46.23.46D．23.46.23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分別狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲基因，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．細(xì)胞中，a、b、c三個(gè)基因一定同時(shí)轉(zhuǎn)錄
C．圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變
D．基因在染色體上呈線性排列，基因b的末端存在終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的學(xué)生中，基因型的比例為XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%），XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別為（　�。�
A．69%，31%B．94%、6%C．92%、8%D．78%、22%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）正確選用實(shí)驗(yàn)材料是生物學(xué)試驗(yàn)獲得成功的重要條件，以蘋果、梨作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，其理由是富含還原糖，且沒(méi)有顏色干擾．以洋蔥根尖作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料，其理由是根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛；
（2）用洋蔥根尖作為材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要將細(xì)胞分散開，并排成單層細(xì)胞，以便于顯微鏡觀察，需要進(jìn)行的操作有解離、搗碎、壓片；在該實(shí)驗(yàn)中，若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，其原因是解離后的細(xì)胞已死亡．
（3）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是：
①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；
③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線．
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三處錯(cuò)誤．①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管搖勻．②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度，培養(yǎng)液不能放冰箱中保存．③取樣計(jì)數(shù)時(shí)，連續(xù)觀察7天，分別記錄下這7天的數(shù)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某種細(xì)菌質(zhì)�？勺鳛榛蚬こ痰妮d體，則該質(zhì)粒（　�。�
A．能自主復(fù)制B．有游離的磷酸基因
C．為單鏈DNA分子D．由DNA分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成

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