有關(guān)科學(xué)史的說法正確的是（　�。�
A、細胞學(xué)說是羅伯特?虎克和施旺共同提出的
B、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、薩頓用類比推理法證明了基因位于染色體上
考點：噬菌體侵染細菌實驗,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是細胞學(xué)說、探索遺傳物質(zhì)、生長素的發(fā)現(xiàn)和證明基因位于染色體上，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞學(xué)說是施萊登和施旺共同提出的，而不是羅伯特?虎克，A不正確；
B、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；
C、溫特發(fā)現(xiàn)的是生長素，其化學(xué)本質(zhì)是由其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，C不正確；
D、摩爾根用假說演繹法證明了基因位于染色體上，D不正確．
故選：B．
點評：本題考查生物科學(xué)史的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．難度不大，屬于識記要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

谷氨酸的R基為-CH2CH2COOH，則谷氨酸的分子式是（　�。�
A、C5H9O4N
B、C4H9O4N
C、C5H8O4N
D、C4H9O5N

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型AaBbCc的個體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型的種類是（　�。�
A、2種B、4種
C、8種D、上述情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①過程的細胞核膜核仁始終存在
B、②過程細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降
D、④過程中原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程．下列說法錯誤的是（　　）
A、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
B、①→②過程簡便，但培育周期長
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在初級精母細胞中不可能出現(xiàn)的染色體行為是（　　）
A、聯(lián)會B、交叉互換
C、同源染色體分離D、著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物研究小組在“探究果酒制作過程中酵母菌種群數(shù)量變化因素”時，獲得的兩組實驗數(shù)據(jù)（圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時間）．下列有關(guān)分析中，正確的是（　　）
A、M點前酵母菌不進行細胞呼吸
B、終止發(fā)酵時間應(yīng)選擇在P點時
C、酒精濃度的增加會抑制酵母菌繁殖
D、N點時酵母菌種群增長率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家庭父親正常，母親色盲，生了一個性染色體為XXY的色覺正常的兒子（患者無生育能力）．產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因很可能是（　�。�
A、胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常
B、正常的卵與異常的精子結(jié)合
C、異常的卵與正常的精子結(jié)合
D、異常的卵與異常的精子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對，A+T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，下列敘述正確的是（　�。�
A、復(fù)制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B、分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個
C、④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D、子代中含15N的DNA分子占
3
4

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