19.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖.Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.已知幾種氨基酸的密碼子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU).下列說法正確的是( 。
A.圖中合成的多肽,其前三個氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--絲氨酸
B.II包括抗蟲基因、四環(huán)素抗性基因、起始密碼、終止密碼以及復(fù)制原點等
C.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植物自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D.②是基因工程的核心,③過程的原理是植物細(xì)胞的全能性

分析 分析題圖:圖示是利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖,其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;③表示植物組織培養(yǎng)過程;④表示翻譯過程;⑤表示tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸.

解答 解:A、氨基酸是由mRNA上相鄰的三個堿基決定的,所以圖中合成的多肽,其前三個氨基酸為甲硫氨酸(AUG)-丙氨酸(GCU)-絲氨酸(UCU),A正確;
B、II是基因表達(dá)載體,包括目的基因(抗蟲基因)、標(biāo)記基因(四環(huán)素抗性基因)、啟動子、終止子和復(fù)制原點等,起始密碼、終止密碼位于mRNA上,B錯誤;
C、培育成功的該植株細(xì)胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子(Aa),根據(jù)基因分離定律,在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株(A_)占總數(shù)的$\frac{3}{4}$,C錯誤;
D、①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,這是基因工程的核心,③是植物組織培養(yǎng)過程,該過程的原理是植物細(xì)胞的全能性,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖,考查基因工程的技術(shù)及原理、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記基因工程的原理及技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;掌握基因分離定律的實質(zhì),能運用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時,則同化量各占一半,下列敘述不正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B.圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇
C.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3 條
D.如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖象,其中錯誤的是( 。
A.aB.dC.fD.c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化
B.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變
D.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞的壽命及分裂能力與其承擔(dān)的功能無關(guān)
B.長期食用發(fā)霉的食物可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.自由基可通過攻擊磷脂分子引起細(xì)胞衰老
D.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更易復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( )

①食用的糖醋蒜細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞.

A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別,下列相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量
B.組別1號為對照組,其余為實驗組
C.組別1號與4號對照,說明酶具有催化性
D.組別3號和4號實驗均可置于90℃水浴中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B.基因內(nèi)增加一個堿基對,只會改變肽鏈上的一個氨基酸
C.基因堿基對一定是3的倍數(shù),因為每3個堿基決定一個氨基酸
D.DNA分子經(jīng)過復(fù)制后,子代DNA分子中$\frac{(C+T)}{(A+G)}$=1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲、乙分別位于葉綠體和線粒體B.乙中的[H]全部來自葡萄糖
C.甲中的色素分子可用無水乙醇提取D.乙上的反應(yīng)能夠產(chǎn)生大量能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案