7.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化
B.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變
D.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),B正確;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使各種化學(xué)成分和理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲中結(jié)構(gòu)3的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結(jié)構(gòu)45在圖乙中的de區(qū)間開(kāi)始消失
C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D.乳酸菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)ab段DNA出現(xiàn)的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中,正確的有( 。
①在電鏡下觀察雞的成熟紅細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)
②線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到
⑤觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片
⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
⑦抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸,從而使植物細(xì)胞對(duì)CO2和葡萄糖的吸收減少
⑧洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.全部不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于微生物的相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.微生物既包含無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物
B.微生物就是形體微小、肉眼無(wú)法看見(jiàn)的生物
C.芽、芽體、芽孢和孢子都具有繁殖功能
D.煮沸消毒法不能殺死芽孢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中
B.取不超過(guò)0.1mL的菌液,滴加到培養(yǎng)基表面
C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,帶燃盡后冷卻8-10s
D.用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面,但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎).

(1)此遺傳病屬于隱性(“顯”或“隱”)性遺傳病,可通過(guò)Ⅰ-Ⅱ中3、4、9判定.
(2)6號(hào)的基因型是Bb,9號(hào)的基因型是bb,11號(hào)的基因型是BB或Bb.
(3)11號(hào)與一患病男子婚配,生一女孩為正常的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)8號(hào)與11號(hào)同為雜合體的概率是$\frac{4}{9}$.
(5)要保證9號(hào)所生的孩子不患此種病,從理論上說(shuō),其配偶的基因型必須是BB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過(guò)程的示意圖.Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.已知幾種氨基酸的密碼子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中合成的多肽,其前三個(gè)氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--絲氨酸
B.II包括抗蟲基因、四環(huán)素抗性基因、起始密碼、終止密碼以及復(fù)制原點(diǎn)等
C.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植物自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D.②是基因工程的核心,③過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某病是一種遺傳病,雜合子;畹50歲就患心肌梗死,純合子常于30歲左右死于心肌梗死,不能生育.一對(duì)患有該病的夫婦已生育一個(gè)完全正常的孩子,如果再生一個(gè)男孩,那么這個(gè)男孩能活到50歲的概率是( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖示為某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)甲所示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期,丙所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期.
(2)在所示的甲乙丙細(xì)胞中,具有同源染色體的是甲、乙,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2的有乙、丙.
(3)乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.

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