A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變 | |
D. | 當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的變化,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),B正確;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使各種化學(xué)成分和理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中結(jié)構(gòu)3的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍 | |
B. | 圖甲中的結(jié)構(gòu)45在圖乙中的de區(qū)間開(kāi)始消失 | |
C. | 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間 | |
D. | 乳酸菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)ab段DNA出現(xiàn)的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 全部不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物既包含無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、又包含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含單細(xì)胞生物、又包含多細(xì)胞生物 | |
B. | 微生物就是形體微小、肉眼無(wú)法看見(jiàn)的生物 | |
C. | 芽、芽體、芽孢和孢子都具有繁殖功能 | |
D. | 煮沸消毒法不能殺死芽孢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中 | |
B. | 取不超過(guò)0.1mL的菌液,滴加到培養(yǎng)基表面 | |
C. | 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,帶燃盡后冷卻8-10s | |
D. | 用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面,但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中合成的多肽,其前三個(gè)氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--絲氨酸 | |
B. | II包括抗蟲基因、四環(huán)素抗性基因、起始密碼、終止密碼以及復(fù)制原點(diǎn)等 | |
C. | 理論上,在該轉(zhuǎn)基因植物自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$ | |
D. | ②是基因工程的核心,③過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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