A. | 生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 | |
B. | 生長素分布不均使胚芽鞘朝對側(cè)彎曲生長 | |
C. | 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
D. | 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) |
分析 過題干的對照實驗可知,接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長實驗組,而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長,說明瓊脂塊本身對胚芽鞘的彎曲及生長問題沒有影響而胚芽鞘彎曲生長的刺激來自胚芽鞘尖端,即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)--生長素,但不能證明是什么物質(zhì).
解答 解:A、要證明生長素的極性運輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實驗,A錯誤;
B、生長素分布不均使胚芽鞘朝對側(cè)彎曲生長,生長素多的生長較快,生長素少的生長的慢,B錯誤;
C、雖然可以證明是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長素,但卻沒有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸,C錯誤;
D、接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長,未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長,則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì),D正確.
故選:D.
點評 本題考查生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解植物激素知識的要點,實驗分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | 蛋白質(zhì) | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
② | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
③ | 酒精 | 酸性重鉻酸鉀 | 灰綠色 |
④ | 脂肪 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
B.各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無機鹽及瓊脂等成分
C.純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法
D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、血紅蛋白 | B. | 葡萄糖、呼吸酶 | C. | 氨基酸、血漿蛋白 | D. | 消化酶、水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)洋蔥根尖時,經(jīng)常換水可防止爛根 | |
B. | 解離的目的是讓細胞相互分離并保持細胞活性 | |
C. | 漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過度 | |
D. | 低倍鏡換為高倍鏡觀察后,視野中的細胞數(shù)目變多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
A組 | 2.7 | 3.2 | 3.2 | 3.3 | 3.2 | 2.9 | 2.9 | 3.0 | 3.0 | 3.2 | 3.03 |
B組 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 | 2.01 |
C組 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 | 4.32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表達式中,a的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 表達式中,b為葡萄糖酸或過氧化氫 | |
C. | 表達式中,d為無色化合物 | |
D. | 表達式中,e一定是水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各時期染色體的行為變化 | B. | 是否出現(xiàn)星射線 | ||
C. | 細胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 是否存在高爾基體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com