A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答 解:新配制的斐林試劑甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)可以用來檢測還原糖,使用蒸餾水調(diào)整一下試劑的濃度也可以用來檢測蛋白質(zhì).
葡萄糖屬于還原糖,胰蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物大分子的檢測,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無子西瓜高度不育,但其無子性狀可遺傳 | |
B. | 單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀 | |
D. | 家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病,若幾代人中都出現(xiàn)過才是遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白的含量下降導(dǎo)致血漿的滲透壓有一定程度地下降 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓改變,細(xì)胞內(nèi)液滲透壓不變 | |
C. | 營養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓大于組織液滲透壓 | |
D. | 組織水腫不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物和原核生物細(xì)胞都具有生物膜,有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) | |
B. | 從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素根本來源于大氣中CO2中的碳 | |
C. | 信息傳遞不僅可以用于提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害的動(dòng)物進(jìn)行控制 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 | |
C. | 只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型有8種,基因型為AaBbCc的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbCc的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbcc的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 表現(xiàn)型有8種,基因型為AAbbCC的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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