分析 1、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽部位生長素濃度高,抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條,摘除頂芽可以暫時阻斷側(cè)芽部位生長素的來源而消除頂端優(yōu)勢;
2、該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,實驗的自變量是三十烷醇的濃度,該實驗的對照有空白對照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對照,根據(jù)對照原則分析實驗結(jié)果、獲取實驗結(jié)論.
解答 解;(1)采茶過程想摘除頂芽的過程,摘除頂芽后,側(cè)芽部位生長素來源被暫時阻斷,側(cè)芽部位生長素濃度降低,頂端優(yōu)勢解除,側(cè)芽發(fā)育,新梢數(shù)量增加.
(2)①該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,實驗的自變量是三十烷醇的濃度;該實驗的對照實驗有空白對照和相互對照,用蒸餾水處理插條作為空白對照,不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照.
②分析題圖實驗結(jié)果可知,與空白對照相比,三十烷醇濃度為15ppm時茶樹插條生根數(shù)量多于空白對照組,因此,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進作用.
③與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度低,處理時間長.
故答案為:
(1)解除頂端優(yōu)勢
(2)①三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)不同濃度的三十烷醇溶液
②促進
③較低
點評 本題的知識點是頂端優(yōu)勢的原理及應用,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響,根據(jù)實驗目的分析生實驗的自變量和對照實驗、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能量是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 32P、35S 標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硫細菌是生產(chǎn)者,處于食物鏈最高營養(yǎng)級 | |
B. | 直接或間接以硫細菌為食的生物都屬于分解者 | |
C. | 能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向待測組織樣液中滴加蘇丹III 染液后,可觀察到樣液先顯淺藍色,后呈現(xiàn)棕色,最終顯橘黃色 | |
B. | 用刀片對花生子葉縱切,即可獲得所需子葉薄片 | |
C. | 對子葉薄片染色時,用蘇丹III比用蘇丹IV 染色時間長 | |
D. | 實驗中可用體積分數(shù)為50%的鹽酸洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV囊膜的基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 。ê颂求w)和HIV的組成物質(zhì)中都含有DNA | |
D. | 乙、丙、丁中都含有與甲類似的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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