A. | ①表示脂雙層,它的兩層并不完全相同 | |
B. | ②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ②在細胞膜中可以移動,但沒有磷脂那樣容易 | |
D. | 氧氣可以順濃度梯度從Ⅱ側(cè)擴散到Ⅰ側(cè)進入細胞 |
分析 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.
細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進出細胞;3、進行細胞間的物質(zhì)交流.
細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
據(jù)圖分析,①為磷脂雙分子層,②為蛋白質(zhì).
解答 解:A、由于蛋白質(zhì)的不對稱性,脂雙層中的兩層并不是完全相同的,A正確;
B、蛋白質(zhì)與磷脂一樣具有水溶性和脂溶性部分,水溶性部分位于膜兩側(cè),脂溶性部分位于脂雙層內(nèi),B正確;
C、膜蛋白和磷脂分子在膜中流動速率不一定相同,一般的膜蛋白沒有磷脂移動那樣容易,C正確;
D、由于糖蛋白位于細胞膜外,因此細胞Ⅰ為膜外,氧氣可以順濃度梯度從Ⅰ側(cè)擴散到Ⅱ側(cè)進入細胞,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,細胞進行DNA和中心體的復制 | |
B. | 分裂前期,中心體周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 分裂中期,染色體的著絲點整齊排列在赤道板 | |
D. | 分裂末期,細胞膜向內(nèi)凹陷,細胞溢裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是分級的,其中下丘腦分泌TSH,垂體分泌TRH | |
B. | 當血液中的甲狀腺激素含量下降時,又反過來促進下丘腦和垂體的相關(guān)分泌,說明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在正反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素隨血液運到全身,催化體內(nèi)細胞代謝加快,使機體產(chǎn)生更多熱量 | |
D. | 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個抗狂犬病抗體分子可同時結(jié)合兩個相同抗原 | |
B. | 注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于主動免疫 | |
C. | 傷者的成熟B淋巴細胞在咬傷前不能合成相應(yīng)的抗體 | |
D. | 多次注射疫苗可使機體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細胞和記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸解離的目的是讓細胞彼此容易分開 | |
B. | 用質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL的龍膽紫溶液染色的目的是使染色體著色 | |
C. | 用清水漂洗約10min的目的是洗去多余的染料,便于觀察 | |
D. | 制片時用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的目的是使細胞分散開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從雄①、雌①中分別隨機抓取一個小球,模擬產(chǎn)生配子時等位基因的分離 | |
B. | 將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起,模擬雌雄配子的受精作用 | |
C. | 從4個容器中各取一個小球組合在一起,模擬產(chǎn)生配子時非等位基因的自由組合 | |
D. | 模擬孟德爾雜交實驗時,重復的次數(shù)越多,其結(jié)果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計數(shù)據(jù) |
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