A. | 常溫、無氧 | B. | 低溫、無氧 | C. | 低溫、低氧 | D. | 常溫、有氧 |
分析 細胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.
解答 解:(1)酶的活性受溫度影響,低溫能降低細胞中酶的活性,使細胞代謝活動降低,有機物的消耗減少,但零下低溫會使蔬菜和水果凍壞.
(2)水果在充足的氧氣條件下,能進行有氧呼吸,細胞代謝旺盛,有機物消耗多;無氧條件下,無氧呼吸比較旺盛,有機物消耗的比較多;而在低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,所以細胞代謝緩慢,有機物消耗少.
因此在零上低溫、低氧的條件下,最有利于新鮮蔬菜和水果保鮮貯藏.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求考生理解和掌握影響細胞呼吸的因素,并能理論聯(lián)系實際,解釋日常生活中的生物學問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | B. | 二氧化碳→乙醇→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | D. | 二氧化碳→三碳化合物→[CH2O] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示脂雙層,它的兩層并不完全相同 | |
B. | ②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ②在細胞膜中可以移動,但沒有磷脂那樣容易 | |
D. | 氧氣可以順濃度梯度從Ⅱ側(cè)擴散到Ⅰ側(cè)進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因全部在染色體上 | B. | 染色體是由基因組成的 | ||
C. | 一條染色體上有一個基因 | D. | 染色體上的基因以一定的次序排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞①是吞噬細胞 | |
B. | 細胞②是T細胞,分泌淋巴因子 | |
C. | 細胞③是記憶細胞,再接觸該抗原時可迅速增殖分化 | |
D. | 細胞④壽命比較長,細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
體溫是否變化 | 不變化 | 變化 | 不變化 | 變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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