4.如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是( 。
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

分析 在真核細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜;具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:①為兩層平行的雙層膜結(jié)構(gòu),是葉綠體膜的一部分;②是單層膜結(jié)構(gòu),可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜等的膜的一部分;③為雙層膜結(jié)構(gòu),但其內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴,是線粒體膜的一部分;④為雙層膜結(jié)構(gòu),但其上有孔道和核糖體附著,是核膜的一部分.所以按①②③④順序依次是葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜的一部分.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答.

(1)過程A表示細(xì)胞核移植,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體,由①(次級)卵(母)細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),進(jìn)行人工重組.
(2)經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中,④是未分化的細(xì)胞,因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞.在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持未分化狀態(tài).自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞核可以表達(dá)(或全能性).相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù),你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?
符合,因?yàn)槟殠а皇莵碜杂谂咛ィ渲械脑煅杉?xì)胞屬于成體干細(xì)胞(或臍帶血是身外之物,屬于廢物利用,符合倫理道德).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖圖示中,A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請據(jù)圖回答.

(1)細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂;D→A屬于減數(shù)分裂.
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞.
(3)寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型Ab和aB.
(4)對F細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有0 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1.
(5)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的1、3階段(用數(shù)字表示).
(6)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是C、E.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的式子,對這一過程的敘述不正確的是(  )
A.存在著能量的釋放和儲存B.保證了生命活動順利進(jìn)行
C.持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行D.合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在胚胎發(fā)育過程中,手指彼此分開說明細(xì)胞凋亡具有哪方面的意義?( 。
A.有利于清除多余、無用的細(xì)胞
B.有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞
C.有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞
D.維持器官、組織中細(xì)胞數(shù)目的絕對恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖,由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是(  )
A.酶、CO2B.酶、CO2、ATP
C.酶、NADPH、ATPD.酶、CO2、NADPH、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白
B.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)通常會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中屬于性狀分離的是(  )
A.高莖豌豆自交后代全是高莖
B.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代有高莖和矮莖
C.高莖豌豆自交后代有高莖和矮莖
D.矮莖豌豆自交后代全是矮莖

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•許昌期末)生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同

D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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