【題目】如果一個人食物有來自綠色植物，來自小型肉食動物，來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）

A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息，設(shè)直接來自植物為X1，小型肉食動物為X2，羊肉為X3．有：X1×10%=×1；X2×10%×10%×10%=×1；X3×10%×10%=×1；得出：X1+X2+X3=280千克．

根據(jù)題意我們可以寫出三條食物鏈：①植物→人，在此食物鏈中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；②植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物；③植物→羊→小型肉食動物→人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物．所以人要增重1千克，共消耗植物280千克．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，(1) 一組全部讓其自交；(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為 ( )

A. 1/9、1/6 B. 3/8、1／9

C. 1/6、5／12 D. 1/6、1／9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米中,有色種子必須具備A、C、R三個顯性基因,否則表現(xiàn)為無色�，F(xiàn)將一有色植株M同已知基因型的三個植株雜交,結(jié)果如下:①M×aaccRR50%有色種子;②M×aaccrr25%有色種子; ③M×AAccrr50%有色種子,則這個有色植株M的基因型是（ ）

A．AaCCRr B．AACCRR

C．AACcRR D．AaCcRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D. 正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（ ）

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原

C. 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立，敘述錯誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登、施旺和魏爾肖共同建立的

B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是：一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的單位

C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為：細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，結(jié)合所學(xué)知識及圖中信息，判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B．若該激素為雌性激素，它通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C．該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D．該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性,就是由于氨基酸有20種

B. 有些蛋白質(zhì)有免疫功能

C. 人體內(nèi)的酶和激素都是蛋白質(zhì)

D. 唾液淀粉酶是蛋白質(zhì),除具有催化作用外,還具有傳遞信息作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞時(shí)一定要消耗能量ATP的是

A. 紅細(xì)胞對葡萄糖的吸收

B. 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

C. 性激素進(jìn)入到靶細(xì)胞的過程

D. 細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2排出細(xì)胞外

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同步練習(xí)冊答案