8．關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成需要消耗ATP
B．光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗ATP
C．物質(zhì)通過協(xié)助擴散進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗ATP
D．細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

分析 本題主要考查ATP的有關(guān)知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．

解答 解：A、DNA復(fù)制過程需要ATP水解提供能量，A正確；
B、光合作用暗反應(yīng)階段中C3化合物的還原需利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，B正確；
C、協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，C錯誤；
D、有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，可生成少量ATP，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中的支持架上進(jìn)行實驗，支持架可上下浮動，實驗裝置如圖一所示．
實驗原理：該裝置中水稻光進(jìn)行生命活動中吸收或產(chǎn)生的氣體，改變了瓶中空氣體積，可使浮力發(fā)生變化，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實驗步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20cm處，15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③．
實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是光照強度，是通過改變（加大）燈泡與裝置間的距離進(jìn)行調(diào)控．
（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
①B點與A點比較，光合強度較大的是A點，指針偏轉(zhuǎn)的方向右．
②C點時甲瓶中水稻苗光合作用=（填“＞”“＜”或“=”）細(xì)胞呼吸．
③C點與D相比積累有機物較多的點是C點，與C點相比較，D點指針向左偏轉(zhuǎn)．
（3）細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程．從能量輸入水稻葉肉細(xì)胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→ATP中的化學(xué)能→有機物中的化學(xué)能→ATP中的化學(xué)能（用文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的一項是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．施旺、施來登和菲爾肖三位科學(xué)家當(dāng)時關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的表述，哪個不是最初的觀點（　�。�
A．所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成
B．所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的
C．細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
D．所有的生物（除病毒等外）都是由一個或多個細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）如甲圖，當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正．
（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當(dāng)?shù)拇碳�，電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
（3）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分．圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm．則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是3000cm/s．
（4）刺激強度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強度達(dá)到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化．
①請在坐標(biāo)圖丁中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實驗結(jié)果．
②科學(xué)家進(jìn)行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實的是假設(shè)2．
（5）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計了下面的實驗裝置戊圖（C點位于兩電極之間的正中心）．在戊圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述，錯誤的是（　�。�
A．病毒感染→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
B．外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D．單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下酶的分別作用于a．ATP水解酶　b．解旋酶　c．纖維素酶　d．肽酶　e．DNA連接酶（　　）
A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵
B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)
C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵
D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．今年來隨著工業(yè)化的加速，許多自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞，群落發(fā)生了演替．下面關(guān)于演替的描述不正確的是（　�。�
A．工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡，說明人類的活動影響群落的演替
B．人們通過填湖造地，把沼澤地改造成綠色的草坪，說明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．演替過程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化
D．群落的演替必須經(jīng)過地衣苔蘚、草本植物等階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于

A．12800 B．12544 C．11036 D．12288

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同步練習(xí)冊答案