下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有（　　）
A、人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B、兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象
D、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因突變的原因,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是生物可以遺傳的變異的類型及舉例，種群在生物進(jìn)化中的作用，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)和生物的共同進(jìn)化，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、人類的貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、兩條非同源染染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換屬于基因重組，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇的對(duì)象不是種群，是個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、外來物種的入侵會(huì)改變種群基因庫和種群基因頻率，打破原有生物群落的種間關(guān)系，因此會(huì)改變生物進(jìn)化的速度和方向，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解生物變異與進(jìn)化知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配，連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖
（1）曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為
 
．
（2）曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為
 
．
（3）曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加
 
．
（4）曲線
 
和
 
 的各子代間A和a的基因頻率始終相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要將細(xì)胞分散開可以進(jìn)行
 
，
 
等操作才能實(shí)現(xiàn)；在該實(shí)驗(yàn)中，若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，其原因是
 
．當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時(shí)，若要提高視野的亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)
 
和
 
．
（2）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間，取根尖制成裝片用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，發(fā)現(xiàn)分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，該實(shí)驗(yàn)說明
 
．
（3）以下是幾位同學(xué)在進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)操作的情況，請(qǐng)分析：
甲同學(xué)從解離液中取出材料，立即染色，實(shí)驗(yàn)效果很差；乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清單個(gè)細(xì)胞；丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，花了很多時(shí)間，找不到細(xì)胞．
①甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是
 
．
②乙看不清細(xì)胞的原因是
 
．
③丙操作上的錯(cuò)誤是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化．下列各項(xiàng)中，在分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌過程中以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B、高爾基體膜
C、核膜D、線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
B、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
D、植物原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于曲線的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若a表示底物濃度，則b表示環(huán)境條件適宜且酶量有限時(shí)的酶促反應(yīng)速率
B、若a表示血漿中葡萄糖的濃度，則b表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率
C、若c表示含一對(duì)等位基因的雜合子的自交代數(shù)，則d表示子代中純合子所占的比例
D、若c表示DNA的復(fù)制次數(shù)，則d表示不含親代DNA單鏈的子代DNA所占的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸、磷脂共有的化學(xué)元素
B、糖蛋白、載體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C、線粒體、中心體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

在卡爾文循環(huán)中，與二氧化碳結(jié)合的物質(zhì)是（　�。�
A、磷酸烯醇式丙酮酸
B、核酮糖-1，5-二磷酸
C、3-磷酸甘油酸
D、5-磷酸核酮糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，含有m個(gè)氨基酸，氨基酸的平均分子量為a．則該蛋白質(zhì)的分子量約為（　�。�
A、a×m
B、a×m-18×（m-1）
C、a×m-18×（m-n）
D、a×m-18×（m+n）

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