下列有關(guān)“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中 
②斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色,說明該樣液中一定含有葡萄糖
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物    
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤有氧呼吸一定在線粒體中.
A、全部正確B、有一個正確
C、有三個正確D、全都不對
考點:檢測還原糖的實驗,酶的特性,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:光合作用需要光合色素的參與;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀.據(jù)此答題.
解答: 解:①藍藻細胞可以進行光合作用,但是它沒有葉綠體,只有與光合作用有關(guān)的色素,①錯誤;
②還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,②錯誤;
③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),③錯誤;
④不同的酶,催化作用的最適溫度是不一樣的,④錯誤;
⑤有些原核生物也可以進行有氧呼吸,但是沒有線粒體,⑤錯誤.
故選:D
點評:此題主要考查生物大分子的檢測以及生物學(xué)的基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸 丙氨酸 蘇氨酸 精氨酸 色氨酸
遺傳 密碼 GCA ACU CGU UGG
GCG ACC CGC
GCC ACA CGA
GCU ACG CGG
(1)圖中所示過程的模板是
 
. 
(2)根據(jù)圖并參考如表分析:[1]上攜帶的氨基酸是
 
,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過
 
鍵連接在一起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種科學(xué)家將一些作物種子搭載神舟六號飛船進入太空,經(jīng)過宇宙射線、微重力等綜合因素的作用,使作物種子內(nèi)的DNA發(fā)生變化,進而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種.這種方法屬于( 。
A、雜交育種B、單倍體育種
C、誘變育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA疫苗是直接將控制合成保護性抗原的基因,通過體外與質(zhì)粒重組,再直接注射進入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗.如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預(yù)防傳染病的機制示意圖(A、B、C表示物質(zhì),甲、乙、丙表示細胞,①、②表示生理過程).下列說法中正確的是(  )
A、過程①②是遺傳信息的傳遞過程
B、物質(zhì)A通過細胞核進入細胞溶膠需穿過2層膜
C、圖中注射重組質(zhì)粒的目的是為了獲得B物質(zhì)
D、丙細胞具有特異性識別能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡下觀察細胞時,在視野的左上方看到一個細胞,若將其移到視野中央,則應(yīng)將裝片移向( 。
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強度和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌進行離心處理,然后在有氧的條件下進行以下模擬實驗.最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( 。
A、甲、乙、丙B、甲和丙
C、乙和丙D、甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者依次是(  )
A、核酸、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、多糖
C、蛋白質(zhì)、核酸
D、糖類、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如曲線A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少.
(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要決定因素是
 
 
;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,則第40天時乙種的種群密度為
 

(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實驗類似的種間關(guān)系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的
 
結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線
 
代表的類似.

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