A. | 細(xì)胞膜 | B. | 核膜 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 核糖體 |
分析 細(xì)菌屬于原核生物,顫藻屬于原核生物中的藍(lán)藻,藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻、籃球藻等.它們均屬于原核生物,原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核等.
解答 解:細(xì)菌與顫藻都是原核生物,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核糖體,都沒(méi)有核膜,只有擬核,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),區(qū)分細(xì)菌和藍(lán)藻的區(qū)別,并能形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂前的間期 | B. | 減數(shù)分裂的第一次分裂 | ||
C. | 減數(shù)分裂的第二次分裂 | D. | 精細(xì)胞的變形過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•南通二模)一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,這說(shuō)明( )
A.高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞 B.排尿中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O、N、S、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株 | |
B. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 | |
C. | 利用基因工程培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉的棉花植株 | |
D. | 利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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