分析 1、酶的活性以酶促反應(yīng)速率來(lái)體現(xiàn),果膠酶能破壞細(xì)胞壁,有利于液泡中的果汁出汁,因此,果汁的出汁量就能反應(yīng)果膠酶的活性.
2、溫度能影響酶的活性,在高溫下酶活性喪失,在低溫下酶活性降低,只有溫度適宜的情況下酶的活性達(dá)到最高.
3、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用:
(1)果膠酶的作用:能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清.
(2)酶活性:是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力.酶是生物體內(nèi)具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),其催化效率受反應(yīng)物濃度、溫度、pH的影響.
(3)探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)和探究果膠酶的用量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,果泥與果膠酶混合前后(如①→②所示步驟)設(shè)置溫度應(yīng)相同.在圖9-2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,當(dāng)溫度為40℃時(shí)收集的果汁量最多.
(2)在40℃至80℃范圍,隨著溫度升高,收集的果汁量逐漸減少,結(jié)果說(shuō)明果膠酶的活性逐漸降低.酶活性改變的原因是高溫使酶失活.
(3)果膠酶只能催化果膠水解,不能催化纖維素水解,體現(xiàn)了酶的專一性.
(4)果膠酶提高化學(xué)反應(yīng)速率的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
故答案為:
(1)相同 40
(2)降低 高溫使酶失活(變性等,合理即給分)
(3)專一
(4)降低
點(diǎn)評(píng) 本題考查了果膠酶活性測(cè)定的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握酶的特性、作用機(jī)制,能夠根據(jù)題干中的柱形圖獲得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,難度適中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•江蘇)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•衡水校級(jí)期末)圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖(二)D點(diǎn)之后,對(duì)應(yīng)圖(一)中的CO2的擴(kuò)散途徑有 (以字母表示).寫出D點(diǎn)時(shí)葡萄糖的氧化分解反應(yīng)方程式:
(2)在圖(二)中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是 ,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后,進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有 .(至少寫出兩項(xiàng)措施)
(3)B點(diǎn)表示 點(diǎn),此時(shí)植物的生理狀態(tài)是 .若降低土壤中Mg元素的含量,則B點(diǎn)的位置將 移動(dòng),A點(diǎn)的位置將 移動(dòng).
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題: .需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在 條件下進(jìn)行.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•廣東)如圖所示的細(xì)胞可能是( )
A.酵母細(xì)胞 B.原核細(xì)胞 C.動(dòng)物細(xì)胞 D.植物細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com