如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類圖.已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,下列說法正確的是( )

A.如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B.如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量,則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

C.如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D.如 A與 B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白,則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲中,①~④代表某哺乳動(dòng)物(2N)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,圖中的a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量,圖乙為該生物五個(gè)不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像。下列說法不正確的是( )

A.圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B.圖乙中同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在圖甲中的②時(shí)期

C.圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①②;圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是ABCE

D.若該生物為基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上)的雄性個(gè)體,則細(xì)胞B通常分裂完成后,能產(chǎn)生四種配子

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子,既非營養(yǎng)物,又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號(hào)分子的描述,正確的是

A.生物體內(nèi)的信號(hào)分子都應(yīng)含碳元素,原因是信號(hào)分子都是有機(jī)物

B.細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子,對(duì)應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上

C.同一信號(hào)分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝

D.酶也應(yīng)屬于信號(hào)分子,該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )

A.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示,圖1為某細(xì)胞吸收4種不同物質(zhì)的對(duì)比圖,其中細(xì)胞膜上的“〇、◇”為裁體蛋白;圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運(yùn)輸速度之間的曲線圖. 據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)從圖中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白 (填“可能”或“不可能”)相同;該細(xì)胞吸收 的方式為主動(dòng)運(yùn)輸.

(2)該細(xì)胞吸收氧氣的方式與圖2中 是一致的.圖2中,④對(duì)應(yīng)的跨膜運(yùn)輸方式為 ;限制⑥中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是

(3)如該細(xì)胞內(nèi)外鉀離子的分布特點(diǎn)與鈉離子的分布特點(diǎn)相反,則該細(xì)胞排出鉀離子的方式為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
B.當(dāng)垂體受損時(shí),血糖調(diào)節(jié)將受到嚴(yán)重影響
C.寒冷時(shí),垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
D.血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.處于生長活躍期的人,當(dāng)血糖降低時(shí)會(huì)刺激下丘腦釋放生長激素釋放激素,使垂體釋放生長激素(hGH),hGH作用于肝細(xì)胞使血糖升高,為快速生長的細(xì)胞提供糖分;血糖過高時(shí)會(huì)反饋給下丘腦,使垂體減少hGH分泌.請(qǐng)回答:
(1)hGH通過肝細(xì)胞中糖原的分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖過程使血糖升高,而快速生長的細(xì)胞主要通過氧化分解(細(xì)胞呼吸)過程使血糖被利用.
(2)hGH與胰島素有拮抗(“拮抗”、“協(xié)同”)作用;兩者發(fā)揮作用過程中所具有的共同特點(diǎn)是都需要相應(yīng)的受體結(jié)合(微量和高效\需體液運(yùn)輸\作用于靶器官、靶細(xì)胞)(答出一個(gè)特點(diǎn)即可).
(3)若現(xiàn)有處于生長活躍期的甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(胰島素瘤性低血糖,因胰島素分泌過多)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者h(yuǎn)GH分泌量由高到低依次為丙>甲>乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是( 。
A.食蟻獸具有長舌,是因?yàn)樗L期舔食樹縫中的螞蟻,舌頭不斷伸長的緣故
B.害蟲抗藥性的增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力,并在后代中不斷積累
C.奔跑速度快的鹿能夠躲避狼、獅子等的追捕而生存下來,結(jié)果鹿的奔跑速度越來越快
D.現(xiàn)在人們都生活在不同的城市環(huán)境中,因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是不相同的
B.各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)的自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性
D.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合是通過細(xì)胞表面接觸,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

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