【題目】下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式

D．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

【答案】D

【解析】

試題分析：探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，不能用碘液進(jìn)行鑒定，因?yàn)橛玫庖鸿b定后，兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，不能判斷淀粉酶是否水解蔗糖，A錯誤；鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)加入雙縮脲試劑A液，再加B液，B錯誤；探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，因酵母菌無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，均產(chǎn)生二氧化碳，所以，用澄清的石灰水只能確定細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，不能確定細(xì)胞呼吸方式，C錯誤；紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示葉綠素b距濾液細(xì)線的距離最近，說明葉綠素b在層析液中溶解度最低，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 腌制糠蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B. 人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離

C. 施肥過多作物萎蔫時，根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大

D. 血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴(kuò)散方式從胰島B細(xì)胞排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于淋巴的敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的高

B．淋巴和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C．淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．毛細(xì)淋巴管循環(huán)受阻會導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是

A. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

B. 農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸

C. 水果應(yīng)儲存在低溫、無氧的環(huán)境中，以減少有機(jī)物的消耗

D. 稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快

B．蘇云金芽胞桿菌將毒蛋白在核糖體上合成后，再傳給內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器

D．氧氣充足時，線粒體將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（ ）

A．核膜由兩層磷脂分子層構(gòu)成

B．細(xì)胞核中含有少量RNA

C．所有分子進(jìn)出細(xì)胞核都是選擇性透過核膜

D．同一個生物個體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是不一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度只由出生率和死亡率決定

B．種群的年齡組成有三種類型,穩(wěn)定型的種群中雌雄性別比例為1: 1

C．群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu), 一座山從山腳到山頂?shù)纳锓植紝俅怪苯Y(jié)構(gòu)

D．群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物．

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②④⑦⑩⑨

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