2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程需要的原料分別是（　　）
A．脫氧核苷酸、核糖核苷酸B．氨基酸、脫氧核苷酸
C．核糖核苷酸、脫氧核苷酸D．核糖核苷酸、氨基酸

分析 基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，原料是氨基酸，還需要能量、酶和tRNA．

解答 解：轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過程，原料是核糖核苷酸，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需以氨基酸為原料．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關物質(zhì)或結構的敘述．正確的是（　　）
A．細胞骨架是由磷脂分子構成的網(wǎng)架結構
B．DNA分子的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結構
C．氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位
D．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解，但不能將其徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．構成生物體的化合物，以一定的方式聚集在一起，呈現(xiàn)出復雜的生命現(xiàn)象，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．胰島素是由氨基酸脫水縮合而成，具有催化作用
B．生物大分子都以碳鏈為骨架，若干個相連的碳原子構成每個單體的基本骨架，許多單體再連接成多聚體大分子
C．纖維素和蔗糖的單體均為葡萄糖
D．甲（ATCC）是一種單鏈DNA片斷，乙是該片斷的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則甲、乙共由8種核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化．下列有關說法正確的是（　�。�
A．在d、e階段幾乎都可以看到一些分散的小泡
B．c時期有大量的核糖體增生
C．用同位素標記法研究DNA和mRNA變化時不能標記H
D．細胞中有一條染色體（質(zhì)）上有2個DNA分子的時期是d和e

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用中色素在葉綠體中分布的場所是（　�。�
A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜C．類囊體薄膜D．類囊體腔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲的鯽魚，其中有標記的25條，未標記的 65條．則池塘中共約有鯽魚（　�。�
A．260條B．190條C．360條D．90條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如圖所示．一段時間后，測定瓊脂塊a～h中生長素的含量．下列①～④是某同學對該實驗的預期及分析，其中合理的有（　�。�

①若要說明云母片不影響生長素的產(chǎn)生，可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組；
②若a＞e，且b=f，說明生長素在光下被分解了；
③若a+b=e+f，且e=f，說明生長素沒有被分解；
④若c+d=g+h，且g＜h，說明生長素由向光側向背光側移動了．
A．4項B．3項C．2項D．1項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學為探究酵母菌的呼吸作用設計了如下表實驗．分組后，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8-10小時，請分析回答：
 實驗材料 取樣 處理 分組 培養(yǎng)液 供氧情況
 適宜濃度酵母菌液 50mL 破碎細胞（細胞器完整，細胞質(zhì)未流失 甲 25mL 75mL無氧
 乙 25mL 75mL 通氧
 50mL 未處理 丙 25mL 75mL 
無氧
 丁 25mL 75mL 通氧
（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體．實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠遠多于甲組，原因可能是甲組破壞了酵母菌細胞結構影響了無氧呼吸的進行．
（2）若實驗過程中將產(chǎn)生的C02通人溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色的變化是由藍變綠再變黃，顏色變化最快的是丁組．
（3）家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌，發(fā)酵時溫度要控制在18～25℃之間．釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制．
（4）灑廠釀制葡萄酒時，為提高酒的品質(zhì)，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來純化菌種并進行計數(shù)．除此方法外，還可采用顯微鏡直接計數(shù)來測定酵母菌數(shù)量，這種方法測定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數(shù)目．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

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