【題目】甲和乙兩個(gè)不同品種的大豆都具有抗除草劑和抗蟲的 性狀。甲、乙分別進(jìn)行自交后獲得數(shù)量不同的F1后代，其后代性狀表現(xiàn)如圖所示。若已知甲、乙品種大豆的細(xì)胞中都只含有 一個(gè)抗除草劑基因和抗蟲基因，且抗蟲基因可用A或a表示，抗除草劑基因可用B或b表示。不考慮基因突變及染色體交叉互換現(xiàn)象�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）據(jù)圖分析可知抗蟲對(duì)不抗蟲表現(xiàn)為_______（填“顯性”或“隱性”），抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為______（填“顯性”或“隱性”）。

（2）乙品種A交所獲得的F1后代中不抗蟲抗除草劑植株的基因型為__________________。

（3）甲品種自交后代沒有不抗蟲不抗除草劑個(gè)體出現(xiàn)的原因是_________________。

【答案】顯性 顯性 aaBB和aaBb（答全得分） 甲植株形成的配子含有一個(gè)抗性基因（抗蟲或 抗除草劑基因），故甲自交后代沒有不抗蟲不抗除草劑個(gè)體

【解析】

本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用條件，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)根據(jù)柱形圖推斷基因遵循的遺傳規(guī)律，并應(yīng)用遺傳規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。

（1）圖中乙自交獲得的F1中抗蟲抗除草劑：抗蟲不抗除草劑：不抗蟲抗除草劑：不抗蟲不抗除草劑=9：3：3：1，因此說(shuō)明抗蟲對(duì)不抗蟲表現(xiàn)為顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑為顯性。

（2）根據(jù)乙品種自交的結(jié)果分析，乙品種基因型為 AaBb，其后代不抗蟲抗除草劑的基因型為aaBB 和aaBb。

（3）當(dāng)甲植株的A基因與b基因在一條 染色體上，B基因與a基因位于另一條同源染色體上，才會(huì)出現(xiàn)甲品種F1的抗蟲抗除草劑（AaBb）：抗蟲不抗除草劑（AAbb）：不抗蟲抗除草劑（aaBB） = 2：1：1，基因情況如圖所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將加熱殺死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)后，檢測(cè)到兩種細(xì)菌在小鼠體內(nèi)的含量變化如圖甲所示；35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟如圖乙所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中be段R型菌數(shù)量下降，主要原因是R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌

B.S型菌和R型菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，兩者都有多糖類的莢膜

C.圖乙中的細(xì)菌是大腸桿菌，離心后，沉淀物中的細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)放射性

D.由圖乙的結(jié)果可以得出T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞增殖和分化圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過(guò)程發(fā)生在______(器官)，作此判斷的依據(jù)是____________。

（2）若圖中細(xì)胞乙是一類具有細(xì)胞周期的細(xì)胞，理由是_____________________。

（3）圖中③過(guò)程形成細(xì)胞丙和丁的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。

（4）當(dāng)細(xì)胞丙處于衰老狀態(tài)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出哪些特征?______ ___________________(答出2點(diǎn)即可)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在水分充足的白天，測(cè)得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率（水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失）和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）日變化趨勢(shì)圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是______；已知某藥物可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境。但使用該藥物時(shí)會(huì)影響光合作用的______階段，原因是______。據(jù)圖推測(cè)導(dǎo)致12：00時(shí)光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2，理由是______。

（2）從綠葉中提取葉綠體色素常用的試劑是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）

A. 內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示

B. ③④過(guò)程中物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同

C. 胰島素濃度升高可以抑制③②過(guò)程

D. a可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中乙表示神經(jīng)中樞，甲、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)�，F(xiàn)欲探究A是傳出神經(jīng)元還是傳入神經(jīng)元，某研究小組將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在位點(diǎn)2和位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外側(cè)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 刺激位點(diǎn)4，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳入神經(jīng)元

B. 刺激位點(diǎn)4，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳出神經(jīng)元

C. 刺激位點(diǎn)1，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳入神經(jīng)元

D. 刺激位點(diǎn)1，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)1次，則A為傳出神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞在基因的調(diào)控下利用溶酶體降解自身受損的細(xì)胞器和大分子物質(zhì)的過(guò)程，對(duì)更 新某些細(xì)胞器、保障細(xì)胞代謝、維持細(xì)胞穩(wěn)態(tài)有重要作用。下圖為細(xì)胞外葡萄糖濃度變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程。請(qǐng)回答以下問題：

（1）據(jù)圖分析，AKT酶被激活后，抑制了細(xì)胞凋亡過(guò)程，同時(shí)激活mTor酶抑制細(xì)胞自噬，除此之外，AKT酶還具有___________________作用（答出兩點(diǎn)）。

（2）兩圖中顯示的細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡過(guò)程的共同之處是___________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）圖中顯示，在細(xì)胞外葡萄糖濃度較低時(shí)，發(fā)生細(xì)胞自噬，而葡萄糖充足時(shí)，自噬過(guò)程被抑制，試分析其中的意義可能是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幾種蛋白質(zhì)通過(guò)SDS—聚丙烯酞胺凝膠電泳后的圖譜，據(jù)圖分析，相對(duì)分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)以及用凝膠色譜法分離它們時(shí)最后流出的蛋白質(zhì)依次是

A.γ球蛋白，清蛋白

B.γ球蛋白，γ球蛋白

C.清蛋白，清蛋白

D.清蛋白，γ球蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量，空氣中的病原體、過(guò)敏原和有毒顆粒物可以使人患病。如圖所示為人體感染病原體后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病原體的過(guò)程（A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物質(zhì)）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）患者中很多是兒童，這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第_________道防線。

（2）患者多表現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是：T細(xì)胞分泌的物質(zhì)D_________刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)的內(nèi)分泌腺分泌的C_________增加，產(chǎn)熱增加所致。

（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓__，會(huì)刺激___中的__感受器，進(jìn)而使___釋放抗利尿激素的量___（填，“增加”或“減少”），導(dǎo)致尿量增加，有利于將毒素排出體外。

（4）據(jù)圖分析可知，當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，在霧霾天更易患病，其原因是_________。

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