將A、B、C三項(xiàng)選填到合適的空格內(nèi)完善概念圖
A．DNA      B．tRNA     C．mRNA    

自上而下依次為：A    C     B（填DNA、mRNA、tRNA的給分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練（高中生物　上冊(cè)） 題型：022

將酵母菌研磨，離心分離后得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。把等量的上清液。沉淀物和未離心的勾漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，分別進(jìn)行三項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，將供選答案分別填入三個(gè)實(shí)驗(yàn)的甲、乙、丙中。

A．＋　B．乙醇＋　C．乳酸　D．無(wú)反應(yīng)　E．丙酮酸

實(shí)驗(yàn)一：向三支試管分別滴加等量的葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物是：甲________；乙________；丙________。

實(shí)驗(yàn)二：向三支試管分別滴加等量的丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物是：甲________；乙________；丙________。

實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，各試管的最終產(chǎn)物是：甲________；乙________；丙________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二期末考試生物試卷 題型：綜合題

閱讀下面兩個(gè)材料并回答問(wèn)題：

【材料一】2011年10月3日，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布，美國(guó)科學(xué)家布魯斯·巴特勒、盧森堡科學(xué)家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼獲得2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中人體具備兩種免疫機(jī)能：一是“固有免疫”，二是“獲得性免疫”。布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼的獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域在前者；而拉爾夫·斯坦曼的工作主要在后者。

布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼發(fā)現(xiàn)了由“Toll”基因編碼的關(guān)鍵受體蛋白，該受體蛋白能識(shí)別病原微生物，并激活“固有免疫”，打開免疫反應(yīng)的第一步；拉爾夫·斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞在免疫應(yīng)答中作用，樹突狀細(xì)胞在體內(nèi)游弋，發(fā)現(xiàn)并攝取病原體的特異性抗原，并報(bào)告給T淋巴細(xì)胞，T細(xì)胞將調(diào)動(dòng)其他免疫細(xì)胞發(fā)生級(jí)聯(lián)反應(yīng)，最終消滅病原體。

（1）材料中所描述的“固有免疫”就是_____________________免疫，這種免疫對(duì)所有的病原體都有防御作用。（1分）

（2）下列有關(guān)“Toll”基因的敘述正確的是：_____________（單選）（1分）

A．Toll基因只存在于免疫細(xì)胞中

B．Toll基因編碼受體蛋白，體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/p>

C．Toll基因編碼的受體蛋白能識(shí)別病原微生物，體現(xiàn)了免疫細(xì)胞的特異性識(shí)別

D．效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸就是該受體功能體現(xiàn)

（3）下列有關(guān)樹突狀細(xì)胞的敘述正確的是：_____________________（不定項(xiàng)）

A．樹突狀細(xì)胞在免疫中發(fā)揮作用，說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)功能密切相關(guān)

B．在細(xì)胞免疫和體液免疫中樹突狀細(xì)胞所起的作用沒有明顯差別

C．樹突狀細(xì)胞能夠處理和呈遞病原體的抗原特異性

D．樹突狀細(xì)胞可觸發(fā)T細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)

E．樹突狀細(xì)胞可能是一種吞噬細(xì)胞

【材料二】（根據(jù)南方周末《喬布斯的錯(cuò)誤與諾獎(jiǎng)得主的試驗(yàn)》整理）就在瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布本年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的前3天，斯坦曼因胰腺癌不幸離世，他沒能親耳聽到自己獲獎(jiǎng)的喜訊，令人惋惜。就在他離世死后的第6天“改變世界”的IT精英喬布斯也因胰腺癌英年早逝。

兩人所患的胰腺癌都是死亡率極高的惡性腫瘤。喬布斯患的是“胰腺內(nèi)分泌型腫瘤”，該病癥病情發(fā)展緩慢，能存活數(shù)年的患者不在少數(shù)。但這位著名的素食主義者曾一度拒絕手術(shù)治療，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)移，病情迅速惡化。

而斯坦曼所患的病癥為“胰腺外分泌型腫瘤”，該病患者的存活期往往只有數(shù)月。斯坦曼在2007年確診胰腺癌后，就積極嘗試基于樹突狀細(xì)胞的治療性疫苗(DC疫苗)。借助這種“細(xì)胞免疫療法”，他的生命從預(yù)期的數(shù)月延長(zhǎng)至4年。

（4）喬布斯癌變的細(xì)胞可能是_____________細(xì)胞，該細(xì)胞的分泌物與_________________。系統(tǒng)消滅癌細(xì)胞的過(guò)程是_____________（填一種特異性免疫）發(fā)揮作用。

（5）斯坦曼所注射的DC疫苗是由其體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞中提取的一種短肽（即治療性疫苗），該短肽在免疫中作為_____________引起人體發(fā)生免疫反應(yīng)。除樹突狀細(xì)胞外，斯坦曼體能夠特異性識(shí)別這種短肽的細(xì)胞還有（至少寫出3種）______________________________________。

（6）有人認(rèn)為DC疫苗對(duì)防治癌癥有一定的療效，原因是：通過(guò)免疫反應(yīng)斯坦曼體內(nèi)的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，抗體與該短肽特異性結(jié)合，使短肽失效。你認(rèn)為這個(gè)解釋對(duì)嗎，____________，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：_________________________。（共2分）

（7）斯坦曼生前嘗試注射過(guò)三種DC疫苗，卻還是未能逃出死神的魔掌，請(qǐng)從免疫學(xué)的角度分析導(dǎo)致他死亡的可能原因是：________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二2月月考生物（文）試卷 題型：綜合題

將A、B、C三項(xiàng)選填到合適的空格內(nèi)完善概念圖

A．DNA      B．tRNA     C．mRNA    

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

28．(7分)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

⑴下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞具有生理活性的是           (多選) (填序號(hào))。

①     用高倍鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) 

②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

 (2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。  

    步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小綠葉浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫出步驟二的操作方法。

②選擇蔗糖作質(zhì)壁分離試劑的原因是（　）

　A．糖是生物體的重要組成物質(zhì)　　　  B．糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

　C．蔗糖分子能溶于水而透過(guò)細(xì)胞壁　　D．蔗糖分子溶于水而不能透過(guò)半透膜

③如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加含伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是         、       。

④如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小綠葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小綠葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是                  

                                                       。如果觀察到A處呈現(xiàn)相應(yīng)顏色，可能的原因是                                          。

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