【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，不正確的是

A．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

B．溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期

C．B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短

D．已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期

【答案】D

【解析】

試題分析：原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；溫度和pH通過影響有關(guān)酶的活性來影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期，B項(xiàng)正確；B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此細(xì)胞周期縮短，C項(xiàng)正確；根尖分生區(qū)細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞,但仍能進(jìn)行細(xì)胞分裂，即有細(xì)胞周期，所以已分化的細(xì)胞不一定都失去細(xì)胞周期，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

【1】屬于雜交育種的是（ ）

A. ① B. ③ C. ④ D. ②

【2】雜交育種依據(jù)的原理是()

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. 基因突變和基因重組

【3】①過程的育種方法是（ ）

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

【4】育種中使用的秋水仙素的主要作用是（ ）

A. 促進(jìn)染色單體的分離 B. 抑制染色單體的分離

C. 抑制著絲點(diǎn)的分裂 D. 抑制紡錘體的形成

【5】用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的（ ）

A. 氫鍵 B. 磷酸二酯鍵 C. 氫鍵和磷酸二酯鍵 D. 二硫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaBb的土豆，將其埋入土壤中。新長成的植株，其基因型為（　　）

A.AaBbB.AaBBC.AABbD.aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸等作用，下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程，其中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。下列敘述正確的是

A. 紅樹林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價(jià)值

B. 完成紅樹林碳循環(huán)的兩個(gè)關(guān)鍵成分是A和E

C. 碳循環(huán)過程中，能量也隨之循環(huán)流動(dòng)

D. C02是生物群落與無機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡來增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)流程過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)材料選用雞血細(xì)胞液，不適合用哺乳動(dòng)物的血細(xì)胞液，原因是_______________。

（2）通過圖B所示步驟取得濾液后，再向?yàn)V液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是____。

（3）圖C所示加入蒸餾水的目的是_______________。

（4）為鑒定實(shí)驗(yàn)所得絲狀物的主要成分是DNA，可用_______試劑進(jìn)行檢驗(yàn)，在沸水浴條件下，冷卻后可以看到顏色反應(yīng)為____色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T是通過什么結(jié)構(gòu)連接起來的（ ）

A. 氫鍵

B. －脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖－

C. －磷酸－ 脫氧核糖－磷酸 －

D. 肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的有（ ）

A．圖1中的甲和庚均代表的是第二營養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群

B．調(diào)查圖1中的戊和丁的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

C．當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

D．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn)，在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。下列對(duì)于“沉默突觸”不能進(jìn)行信息傳遞原因的表述中，科學(xué)合理的是

A.突觸小體中沒有細(xì)胞核

B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

D.突觸小體中缺乏線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案