如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠地側(cè)生長素濃度可能為2f
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h
C
【解析】
試題分析:植物向光側(cè)生長比背光側(cè)快,就表現(xiàn)出向光性。若向光側(cè)生長素濃度為f,則背光側(cè)生長素濃度范圍為大于f小于2f時,背光側(cè)生長比向光側(cè)快,A正確。除草劑除草的原理是利用高濃度生長素抑制生長,圖示生長素濃度大于h時抑制生長,B正確。水平放置的植物幼苗根向地生長,由于重力作用,根近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),C錯誤。頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象,若頂芽生長素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度可能大于h,D正確。
考點:本題考查生長素生理作用及應(yīng)用,意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于鑒定實驗操作步驟的敘述中,正確的是( )
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要水浴加熱
C.斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且需現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對其敘述正確的是
A.該蛋白質(zhì)至少有2個羧基
B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個水分子
C.該蛋白質(zhì)至少有280個氨基
D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是
A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統(tǒng)→馬
C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→水螅
D.上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)甲圖是細胞間信息傳遞的三種模式示意圖,乙圖為突觸的模式圖。
(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的 的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,又反過來抑制垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為 。在剛剛結(jié)束的韓國仁川亞運會上,不少體育健兒取得了不俗的成績,也有極少數(shù)運動員違背體育競賽精神,偷偷服用含有性激素的興奮劑。分析這樣做對性腺的影響
(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將 ,引起 激素分泌增加。
(3)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提。與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素分別是 、 。
(4)C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示,在該結(jié)構(gòu)中,信息的傳遞是 的(雙向或單向),因為⑤ 中的信息物質(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個神經(jīng)元的 釋放,作用于后一個神經(jīng)元的 的膜。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體和人體細胞間某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生在細胞核中
D.如果該圖中a表示突觸小體,b為神經(jīng)遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過程為:電信號→化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的一項是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.蘇丹Ⅲ染液能使油脂呈橙黃色,染色后可用50%乙醇洗去多余的染料
C.比較煮過和未煮過的玉米籽粒的胚乳的染色情況,可驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性
D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時,可見葉綠體內(nèi)部有許多基粒
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表,已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上。
若BbTt的玉米植株做親本,自交得F1代,讓F1中的雌雄同株異花植株自交,則F2代中雌、雄株的比例是( )
A.9∶7 B.3∶1 C.6∶5 D.13∶3
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