結合圖形分析下列說法,正確的是
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據的是細胞中是否含有結構①
B.若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D.根據細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省南昌市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( )
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光源
④轉動轉換器 ⑤移動載玻片
A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D.⑤→④→①→②
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物種群含有80個個體,基因型AA、aa的個體比例分別為30%、20%,由于某種原因從外地遷來20個基因型為Aa的個體,則該種群在自由交配的情況下,子一代中a的基因頻率和Aa的基因型頻率分別是( )
A.46%、49.68% B.54%、49.68%
C.46%、21.16% D.54%、29.16%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于興奮傳導的敘述,正確的是
A.神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
B.突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變
C.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
D.神經遞質穿過突觸后膜,使突觸后膜產生興奮
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖實驗,甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是
A.最先發(fā)育為側枝的是側芽2
B.主枝直立生長的只有丙
C.能彎向光源生長的只有丁
D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于編碼酶X的基因中某個堿基被替換,酶X變?yōu)槊竃。下表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況。下列有關分析,合理的是( )
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①說明基因結構沒有發(fā)生改變
B.狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50%
C.狀況③是因為突變導致終止密碼子提前
D.狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關
B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.生殖細胞中只表達性染色體上的基因
D.初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術實踐與人們生產和生活密切相關,也為許多學生將來就業(yè)奠定了知識基礎和能力基礎。請回答下列有關生物技術實踐中的問題。
(1)無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和滅菌。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生 的菌落。該培養(yǎng)基從功能上看屬于 培養(yǎng)基。
(2)在果醋、果酒、腐乳、泡菜的制作過程中,需要氧氣的是 ;在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用 來檢驗。
(3)進行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、 、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培;ㄋ庪x體培養(yǎng)時,選擇 期的花粉能提高誘導成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是 ;ㄋ幗浢摲只a生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中 。
(4)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、____________和________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份。一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是( )
A.第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
B.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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