如果對(duì)細(xì)胞施加某種藥物，該藥物可以抑制基因表達(dá)的翻譯過程，則會(huì)直接受到影響的運(yùn)輸過程是（　�。�
A、根尖細(xì)胞吸收水分
B、肌肉細(xì)胞吸收離子
C、神經(jīng)元吸收氧氣
D、小腸絨毛細(xì)胞吸收甘油和脂肪酸
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：依據(jù)題意該藥物可以抑制基因表達(dá)的翻譯過程，進(jìn)而判斷其影響的蛋白質(zhì)的合成，四個(gè)選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)需要載體蛋白的協(xié)助，A、C、D都是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差．
解答： 解：A、根尖細(xì)胞吸收水分屬于自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，不需要載體和能量，A錯(cuò)誤；
B、肌肉細(xì)胞吸收離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，條件是載體和能量，載體蛋白的合成過程是翻譯，B正確；
C、神經(jīng)元吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，與蛋白質(zhì)無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、小腸絨毛細(xì)胞吸收甘油和脂肪酸也屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因表達(dá)和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度中等，需要載體的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物落葉與離層的形成有關(guān)，研究表明，離層的產(chǎn)生與生長素有關(guān)．葉在生長發(fā)育時(shí)，產(chǎn)生大量的生長素，由于近葉片端的生長素濃度比另一端高，因此不會(huì)產(chǎn)生離層．當(dāng)葉子老化后產(chǎn)生的生長素逐漸減少，近葉片端的生長素濃度比另一端低，葉柄基部便會(huì)產(chǎn)生離層．這是由于生長素濃度降低，會(huì)促使離層帶的細(xì)胞產(chǎn)生乙烯，從而導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生酵素，水解纖維素和中膠層的果膠，產(chǎn)生離層使葉片脫落．請(qǐng)根據(jù)以上材料回答相關(guān)問題：
（1）根據(jù)以上描述，與葉片脫落這個(gè)生理過程有關(guān)的植物激素主要有生長素和乙烯，這說明
 
．
（2）某生物興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上面的研究成果．請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期結(jié)果．
材料：相同狀況的同種植物的葉片10片（如上圖所示）、含適宜濃度生長素的羊毛脂、空白羊毛脂等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
②
 
③
 

預(yù)期結(jié)果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（　　）
A、乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
B、脫落酸在果實(shí)的衰老階段含量最高
C、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育
D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

單倍體在遺傳育種中具有重要意義，單倍體生物是指（　�。�
A、不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞的個(gè)體
B、體細(xì)胞中染色體組數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體
C、由未受精的卵細(xì)胞或精子發(fā)育形成的個(gè)體
D、通過不同種植物體細(xì)胞融合培育形成的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖解表示基因表達(dá)載體（重組DNA）的構(gòu)建過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、b、c分別表示用限制酶和DNA連接酶的處理
B、切割目的基因與切割運(yùn)載體（如質(zhì)粒）時(shí)必需用同種限制酶
C、切割目的基因或運(yùn)載體時(shí)一般只用一種限制酶
D、構(gòu)建的基因表達(dá)載體只要求含有目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為
1
2500
，有一對(duì)夫婦均正常，其中一方母親是該病患者．請(qǐng)問，這對(duì)夫婦的子女患該種遺傳病的概率（　�。�
A、
1
25
B、
1
50
C、
1
100
D、
1
102

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制
B、每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C、F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
D、F2中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列基因工程的基本操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A、鳥槍法獲得目的基因
B、重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒
D、目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”．如圖甲、乙表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：
基因 B b V v R r E e
性狀 灰身 黑身 長翅 殘翅 細(xì)眼 粗眼 紅眼 白眼
（1）在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖等配制成的培養(yǎng)基易被霉菌污染．當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后，對(duì)霉菌有抑制作用．說明果蠅與霉菌屬于
 
關(guān)系．
（2）果蠅與人相似，均屬于
 
型性別決定，如果進(jìn)行果蠅的基因組測(cè)序．需要檢測(cè)
 
條染色體．
（3）該果蠅體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為
 
條，若該果蠅某細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞中染色體的形態(tài)有
 
種．
（4）如果以該果蠅為親本之一，只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是
 
．
（5）若只考慮表中的體色與眼形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體中純合子占
 
．
（6）圖乙是該果蠅X染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因在每一個(gè)子代雌果蠅中都表達(dá)，至少需要與之交配的雌果蠅
 
．（不考慮突變和環(huán)境因素）．
（7）果蠅中的截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案