分析 組成生物體的化學(xué)元素種類:
1、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
2、微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo.
無機(jī)鹽的作用:a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分.如:Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分;b、維持細(xì)胞的生命活動(細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡)如血液鈣含量低會抽搐;c、維持細(xì)胞的酸堿度
解答 解:(l)乳糖是動物體中特有的二糖,主要存在于動物的乳汁中.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,屬于人體中的免疫活性物質(zhì),因此人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì),尤其是救出的嬰幼兒,如果蛋白質(zhì)攝人不足,會影響體內(nèi)的抗體合成,導(dǎo)致抵抗力下降.
(3)碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物.
(4)微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
(5)淀粉遇碘液顯藍(lán)色,因此可以在劣質(zhì)奶粉中滴加碘液,觀察其是否變藍(lán);若變藍(lán),則說明其含有淀粉.
故答案為:
(1)乳糖
(2)抗體
(3)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物;
(4)Cu、Zn、Fe (缺一不得分)
(5)滴加碘液,觀察其是否變藍(lán);若變藍(lán),則說明其含有淀粉
點(diǎn)評 本題考查了組成生物體的元素和化合物的有關(guān)知識,考生要能夠識記乳糖的分布;識記無機(jī)鹽的功能;識記組成生物體的微量元素的種類;識記淀粉鑒定的原理和現(xiàn)象等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群10月份的出生率可能為零 | |
B. | 大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度 | |
C. | 該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 | |
D. | 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(A~D)所示:
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,用字母和箭頭連接(裝置可重復(fù)使用)。
有氧條件下的裝置連接 ;無氧條件下的裝置連接 。
②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替,預(yù)測代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)? 。
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | A | 不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | 不動 | B | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
3 | C | D | 既進(jìn)行有氧呼吸,有進(jìn)行無氧呼吸 |
③若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時(shí)開展實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間中,裝置Ⅱ液滴移動3格刻度后停止不動,裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度,則這段時(shí)間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的是
A.草履蟲、水綿、酵母菌 B.煙草、豬籠草、煙草花葉病毒
C.念珠藻、顫藻、發(fā)菜 D.小球藻、衣藻、藍(lán)球藻
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄蠅 | 102 | 108 | 48 | 52 |
雌蠅 | 207 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分級調(diào)節(jié) | B. | 反饋調(diào)節(jié) | C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是腦干、脊髓、大腦皮層 | |
B. | 短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān),長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) | |
C. | 某人患呆小癥,可能是幼年缺乏生長激素所致 | |
D. | 正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,與特定分子結(jié)合后起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素分泌量增加,代謝活動增強(qiáng),皮膚血流量減少 | |
B. | 腎上腺素分泌量減少,代謝活動減弱,皮膚血流量增加 | |
C. | 甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動增強(qiáng),皮膚血流量增加 | |
D. | 甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱,皮膚血流量減少 |
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