分析 據(jù)圖分析:圖1表示細(xì)胞中的葉綠體和線粒體,分別是光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所,圖中CO2除了提供給葉綠體,還有一部分排到了大氣,說明細(xì)胞中呼吸作用強(qiáng)度比光合作用大.圖2表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合速率的影響情況的曲線.
解答 解:(1)圖1中,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,光反應(yīng)進(jìn)行的具體場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.圖1所示的生理狀態(tài)說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,在圖2曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度較低時(shí)有對(duì)應(yīng)的點(diǎn),若玉米長(zhǎng)期處于圖1所示的生理狀態(tài),沒有有機(jī)物積累,則不能正常生長(zhǎng).
(2)圖2中溫度恒定條件下,M點(diǎn)位于光飽和點(diǎn)之前,限制光合速率的主要因素是自變量光照強(qiáng)度,該因素不足,影響光反應(yīng),直接導(dǎo)致光反應(yīng)中生成的[H]和ATP較少,進(jìn)一步直接限制了C3的還原.b點(diǎn)為光飽和點(diǎn),其后的主要限制因素是二氧化碳濃度.
(3)正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施緩解CO2濃度較低對(duì)農(nóng)作物光合作用的制約.
(4)突然停止光照,光反應(yīng)停止,三碳化合物還原受阻,短時(shí)間內(nèi)起來源不變,最終導(dǎo)致玉米中C3的含量會(huì)增加,同時(shí)五碳化合物來源減少,去路不變最終導(dǎo)致五碳化合物的含量減少.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) 有 不能
(2)光照強(qiáng)度 光反應(yīng) CO2濃度
(3)CO2濃度
(4)上升 降低
點(diǎn)評(píng) 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水 | |
B. | 絕大多數(shù)生物體都能進(jìn)行的過程是3 | |
C. | 5過程產(chǎn)生的ATP可供給綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)之需,但不包括暗反應(yīng) | |
D. | 2過程需多種酶參與,且需ATP供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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