(2007全國(guó)聯(lián)考模擬)生態(tài)入侵是指由于人類有意或無(wú)意地把某種生物帶入適宜于它棲息和繁衍的地區(qū)，使其種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)張的現(xiàn)象。2005年5月22日是第十一個(gè)世界生物多樣性日。近日，在某些城市的花鳥魚蟲市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，每日均有數(shù)千只世界最危險(xiǎn)的100個(gè)入侵物種之一的巴西龜被市民買回家當(dāng)寵物飼養(yǎng)，當(dāng)市民玩膩了就放生到野外。環(huán)保部門提醒市民不要將巴西龜放生到野外。如果巴西龜造成生態(tài)入侵，將會(huì)使這些地區(qū)

[　　]

A．原有物種的生存受到威脅

B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜

C．物種多樣性增加

D．遺傳多樣性增加

答案：A
解析：

外來物種如果被帶到適宜它生活的環(huán)境中，就會(huì)因當(dāng)?shù)厝鄙偬鞌扯罅糠敝�，從而使原有�?dāng)?shù)匚锓N生存受影響，使多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

(2007全國(guó)聯(lián)考模擬)下列關(guān)于細(xì)胞免疫過程的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．大多數(shù)抗原侵入機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原決定簇暴露

B．淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

C．T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激之后，形成效應(yīng)T細(xì)胞并與靶細(xì)胞密切接觸

D．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2007全國(guó)聯(lián)考模擬)下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

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A．植物在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有淀粉粒出現(xiàn)

B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的轉(zhuǎn)化為

C．圓褐固氮菌不僅有固氮能力，還能夠分泌抗生素

D．NADPH在暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中

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科目：高中生物 來源： 題型：013

(2008全國(guó)聯(lián)考模擬)某同學(xué)用30％的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是

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①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞�、趯�(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞　③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞�、軐�(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

(2008全國(guó)聯(lián)考模擬)某同學(xué)用30％的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是
①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞
②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞
③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞
④實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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