稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥,以鴨子采食雜草代替除草劑,以鴨子范圍、糞便作為有機(jī)肥料代替化肥,以鴨子不間斷的活動產(chǎn)生耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng),在管理方面有很多需要注意之處:如在鴨子不同生長階段實行不同水分管理方式,定期召喚回棚以便防雨、防高溫等的管理.以下一個敘述錯誤的是( 。
A、適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈,但沒有增加新的食物鏈
B、稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu),既充分利用了空間,又實現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級利用
C、利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制,控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著
D、叫聲換回鴨群,與物理信息傳遞有關(guān),體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用
考點:物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞主要有物流信息、化學(xué)信息和行為信息.
解答: 解:A、適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈,可能也會增加新的食物鏈,A錯誤;
B、稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可以充分利用了空間,實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,B正確;
C、利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制,控蟲除草效果不會出現(xiàn)抗藥性,比使用農(nóng)藥更為顯著,C正確;
D、叫聲換回鴨群,與物理信息傳遞有關(guān),體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用,D正確.
故選:A.
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)功能的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A、ATP分子水解去掉一個磷酸基團(tuán)后變成腺苷二磷酸
B、細(xì)菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
C、ATP是高能化合物,一分子ATP比一分子葡萄糖所含的能量多
D、小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過誘導(dǎo)靶細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等)的凋亡來實現(xiàn),原理如圖所示,其中FasL,又稱死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá),F(xiàn)as又稱死亡因子受體,其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
B、Fas 基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞,不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理
C、被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會增加,使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞
D、可通過增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象可以說明酶的催化作用具有專一性( 。
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖
B、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽,而不能催化多肽分解成氨基酸
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D、每種生物都有自身特有的一些酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)腐乳制作的過程中,消毒滅菌的說法正確的是( 。
A、用來腌制腐乳的容器,洗刷干凈后要用沸水消毒
B、裝瓶前,要將腐乳進(jìn)行高溫消毒避免雜菌污染
C、裝瓶時,要將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染
D、滅菌不僅是殺滅細(xì)菌,還要殺滅其他的微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如甲圖所示).若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)繪制出乙圖曲線1,則乙圖曲線2是指改變甲圖中何種條件后氣體量的變化( 。
A、①B、②C、③D、②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是黃海某種魚的種群數(shù)量增長曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、a點時組成該種群的個體全部為幼年個體
B、b點時的種群大小能提供最大持續(xù)產(chǎn)量
C、c點時該種群年齡組成為衰退型
D、d點時該種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾組生物①根瘤菌與豆科植物、②細(xì)菌與噬菌體、③狐與兔、④大小兩種草履蟲它們的種間關(guān)系分別為( 。
A、互利共生、寄生、捕食、競爭
B、競爭、寄生、互利共生、捕食
C、寄生、捕食、互利共生、競爭
D、互利共生、競爭、寄生、捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠直接提供人體進(jìn)行各種生理活動所需要能量的物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、葡萄糖
C、脂肪D、ATP

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同步練習(xí)冊答案